6月12日、連邦政府は教育省（MEC）を通じて「全国識字児童委員会」を立ち上げた。
このプロジェクトは、基礎教育の教育評価システム間の連携を促進することを目的としています。
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評価軸は、コミットメント実装戦略の 5 つの構造軸のうちの 1 つです。 他の 4 つの軸は、識字政策のガバナンスと管理、教育専門家の訓練、および 教育および学校管理の実践、インフラストラクチャー、および良いものを認識し共有する改善 実践。
プログラム動作
この軸では、 メック評価を実施するための指標とパラメーターを構築するために、国立教育研究研究所 Anísio Teixeira (Inep) が協力しました。
さらに、同省は教育者や教育機関を支援するために、診断的および形成的評価も実施する必要がある。
定期的な読み書き、数学の評価は、MEC の支援を受けて学校自身によって実施されます。 彼らは、国家公約に対する進捗状況を監視するために有益な情報を提供することに尽力するであろう。 読み書きできる子ども.
しかし、それだけではありません。すべての国はポルトガル語と数学の年次評価を実施する必要があります。 INEP によって導入された基礎教育評価システム (SAEB) は、この評価プロセスの重要な部分となります。
定期的な評価を適用することで、生徒の学習プロセスを理解し、この国の学校の課題を特定できるようになります。
さらに、教師や管理者が各自治体や州の特定のニーズを満たす戦略を作成するのにも役立ちます。
得られた結果は、識字政策、学校管理、教育実践の継続的な進化のための補助金を生み出すことになります。
この意味で、教育成果の向上と学生間の学習格差の削減に努力が集中されることになる。
国家識字児童への取り組み
政令 11,556/2023 により、新しい識字率政策が確立されました。 2023年に約10億レアル、来年にはさらに20億レアルを投資 3年。
8万人が幼稚園に通う4歳から5歳の合計400万人の生徒に恩恵がもたらされることが期待されています。 公立学校.
さらに、9 万 8,000 の公立学校に在籍する 6 歳から 7 歳までの初学年の 450 万人の生徒が対象となります。
これを完了すると、9万8千校以上の公立学校で、同じく初学年の8歳から10歳の生徒730万人が恩恵を受けることになる。