横断的テーマと環境に関する授業計画

授業計画

このクラスは、環境に関する横断的な実践の一例です。

当たり 学校教育で掲示されます 10/06/2022 - 02:21

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ブラジルでは連邦憲法の制定に伴い、1988年から学校での環境教育が義務化されている。 その瞬間から、環境のテーマはあらゆるレベルの教育の一部となり、国民にその保全を意識させることを目的としています。

環境教育と環境は、すべての教育分野において横断的かつ学際的な方法で取り組む必要があります。 したがって、教師は生徒を訓練できるように、このテーマを教育実践に取り入れなければなりません。
環境問題に関して批判的な推論を展開できる。

テーマ：

• 横断的なテーマと環境

間隔：

• 1クラス50分

目標:

• 環境に関する授業を横断的な方法で行う方法をデモンストレーションします。
• 環境教育と、生徒の学校カリキュラムに含まれるいくつかの分野に環境を浸透させることに取り組みます。

必要な材料:

• A4 の紙とペン/鉛筆。

発達：

• このアクティビティは個別に、多くてもペアで行う必要があります。
• 生徒に、環境保全のための選択的収集とリサイクルの重要性を強調する文章作品を作成するよう依頼します。
• 選択的収集の概念について取り上げ、教室で得た知識を使って実例を示すように依頼します。
• 教室でテキストを評価し、次のような側面を指摘します。

1. 学生が地域社会と世界社会に影響を与える問題を認識していることを確認してください。
2. 生徒が社会環境問題について熟考できるかどうかを確認します。
3. 生徒がゴミ汚染から生じる問題について教室で取り組んだ内容に取り組むことができるかどうかを観察します。
4. 生徒に問題の名前を言ってもらいます。

評価：

この授業の評価は学生の参加によって行われます。

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