2022 年後半に発売される、 チャットボット OpenAl の は、独創的かつ十分に議論された方法で、非常に複雑な質問に答える能力を持っています。 したがって、教師が懸念しているのは、 ChatGPT の影響 彼らは教育において、そしてそれとともに、評価の新たな可能性を模索しています。
教育者は ChatGPT の開始後にどのように進めるかを議論し始める
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このテクノロジーは非常に最近のものですが、すでに世界中でいくつかの影響を与えています。結局のところ、人工知能を備えたチャットボットは非常に高度で、並外れた能力を持っています。
このリソースは生徒が簡単にアクセスできるため、世界中の教師が ChatGPT によってもたらされる影響に対処する可能性について考え始めています。 このツールは、複雑で独創的でよく表現されたテキストに応答し精緻化する驚くべき能力を備えています。
したがって、現在、教師の懸念は、生徒が学校から一部のコンテンツを盗用する可能性を超えています。 特に、ChatGPT を使用すると、何の努力もせずに生徒向けにオリジナルのテキストを作成できるためです。 いくつかの。
学校がチャットボットへのアクセスをブロックし始める
チャットボットの機能は驚くべきものであると同時に、教育者にとって非常に懸念すべきものです。 ツールを使用すると、生徒の批判的思考、議論、問題解決のスキルの発達が阻害される可能性があります。 問題。 考えてみれば、米国のニューヨークの学校はChatGPTを単純にブロックしただけです。
OpenAI CEO、サム・アルトマン氏
彼にとって、ChatGPT は問題ではなく、電卓やインターネットと同じように、世界の教育システムにおけるイノベーションなのです。
ChatGPT が教育者に与える影響
UFRN ソーシャル コミュニケーション学部のジュリアナ アイレス教授は、ChatGPT がソーシャル メディアの作り方を変えるだろうと述べています。 評価 現在もそして今も、彼は自分の専門分野で提案されている活動を変更すると述べています。
彼女にとって、盗作を特定することは思っているよりも簡単であり、次のように述べています。
「通常、彼らはテキストで要求されている指標に従わないか、またはあなたが直接、毎日連絡をとっている学生自身の能力とそれを相関させることになります。」
ChatGPT を使用するとプロセスがはるかに複雑になるため、彼女は次の手順を実行します。
「そのためには、新しい評価方法を模索し、コンピューターの助けを借りて作成されたテキストを回避する必要があります。」
マッケンジー長老大学の教育学コース出身のアナ・ルシア・デ・ソウザ・ロペスに関しては、学生が作成したテキストとChatGPTが作成したテキストを区別するのはそれほど難しいことではないと彼女は言います。
「生徒は教室で読書を経験し、読書をします。 ロボットは学生が経験したような経験をしませんでした。」