応用言語学、教育における言語教育および個別指導。 これらは、連邦大学が提供する遠隔教育における教育の専門分野です。 マットグロッソ・ド・スル州（UFMS） – それぞれ 1,000 名の欠員 – 登録は 15 日まで受付中 9月。
デジタル・遠隔教育庁長官代理、ダイアニ・ダム・トネット・リードナー氏にとって、「家庭教師の専門分野」 オンライン学習の仲介に基づいて、専門家が職務を遂行できるように準備することを目的としています。 環境における教育と学習のプロセスに関わる理論的、技術的、技術的、教育的、文脈的な側面 オンライン。 応用言語学の大学院コースは、さまざまな教育状況における方法論的傾向に焦点を当て、言語/言語教育および学習の分野で教師を訓練することを提案しています。」
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卒業証書（各入学期限までに完了する必要があります）または連続した特定のトレーニングを持っている人は参加資格があります。 無料登録は、ポータル posgraduacao.ufms.br を通じて行うことができます。 やがて、申請が完了すると、候補者は添付ファイルを変更したり追加したりできなくなります。
遠隔コースの配信には、UFMS の仮想学習環境 (AVA) が使用されます。 利用可能な欠員の合計のうち、100 人はいわゆる肯定的欠員に割り当てられ、さらに 50 人が UFMS Digital 講師用に確保されます。
「コースの期間は 18 か月、作業量は 360 時間で、8 分野の単位を完了するのに 12 か月、最終的なコース作業の準備に 6 か月かかります。 リモート、非同期、オンライン個別指導が行われます。 内容に加えて、活動と評価も AVA UFMS で一元管理されます」と同庁のディレクターは述べています。
個別指導コースの場合、通信教育の基礎、神経科学と学習、個別指導と学習の仲介、評価という科目が際立っています。 EaD の学習、EaD のためのデジタル技術、オンライン学習管理、オープン教育リソース、教材の企画と制作 デジタル。
言語学コースは、異文化性と教育、（多）多言語非植民地リテラシー、言語とデジタル技術などの分野をカバーします。 言語、言説とハイパーメディア、言語とアイデンティティ、文学と社会、言語政策と多様性。
「選考プロセスでは候補者の「分類順序」という基準のみが使用されることを強調することが重要です。 欠員を求めて同じグループが立候補している各グループのメンバー（広範な競争、デジタル UFMS 講師、またはアファーマティブ アクション）。 したがって、適格な候補者は提出日時の降順にランク付けされます」とダイアニ氏は結論づけています。