以下の練習問題に答えて、答えを確認し、それぞれのコメント付きで動詞についてさらに学びましょう。
質問1
過去時制を表す文を示します。
a) 週末までに、テストの内容をすべて勉強し終わるでしょう。
b) ああ、彼があなたの音楽を聞いたら...
c) できるだけ早く到着します。
d) 私がテストのために勉強したなど誰も信じません。
「私は勉強していて、すでにテストの準備ができていると感じています。」という文では、名詞形「私は勉強しています」は完了複合仮定法に属し、すでに完了した動作を示します。 。
残りの文は将来のアクションを表します。
a) 週末までに、 勉強しただろう すべてテスト用のコンテンツです。 (直説法現在形)
b) ああ、 彼が聞くと あなたの音楽... (仮定法未来)
w) 到着します できるだけ速くに。 (未来の現在を示す)
質問2
現在時制と過去時制を表す動詞形をテキストから削除します。
「言語は深海を越え、潮の流れに乗って浜辺に到達します。 それらは砂と融合し、すでに人々が別の言葉を話している土地に、まるで波のように溶け込みます。 次に「波動言葉」について話すことができます。 時が経つにつれて、言葉は遠くの風景に「上陸」し、新しい空気を「吸い込み」ます。 あちらこちらで風が吹き、さまざまな音が飛び散る。 音節はオープンシナリオでエコーし、予期せぬ組み合わせを生み出します。」
(海への言葉、クローディア・ニーナ著、ローラ・アセイドイラスト。 アカウント・フォー・ミー・プログラム、識字能力事務局による）
贈り物：
- 交差 (現在形の動詞交差の三人称複数形)
- 到着する (現在時制で到着する動詞の三人称複数形)
- 混乱させる (動詞confuseの現在形の三人称複数形)
- join (現在形で結合する動詞の三人称複数形)
- pode (動詞 Poder の現在形の二人称複数形)
- pousam (動詞 pousar の現在形の三人称複数形)
- 息をする（現在形の息をする動詞の三人称複数形）
- ブロー (現在形の動詞ブローの三人称単数)
- ecoam (動詞 ecoar の現在形の三人称複数形)
プレテリテ（過去）：
- there were (直説法の不完了時制である動詞の三人称単数)
- were (接続法の不完了時制である be 動詞の三人称複数形)
質問3
以下の文を未来形に書き直してください。
言語は深海を越え、潮の流れに乗って浜辺に到達します。
言語 交差するだろう 深海、そして潮の流れの力で、 到着するだろう ビーチ。
過去形の未来は、過去の状況の後に起こる可能性のある出来事を示します。
交差する動詞の過去形の未来: 私も渡る、あなたも渡る、彼も渡る、私達も渡る、あなたも渡る、彼らも渡る。
動詞「到着」の未来時制： 私も到着し、あなたも到着し、彼も到着し、私たちも到着し、あなたも到着し、彼らも到着します。
質問4
テキストから動詞の形を削除し、活用に従って動詞をグループ化します (1 番目、2 番目、および 3 番目)。 例に従ってください。
「ダーズリー家には欲しいものはすべてありましたが、秘密もあり、彼らの最大の恐怖は誰かに知られることでした。 彼らは、ポッター家のことを誰かに知られたら、それは耐えられないと考えました。 夫人 ポッターは夫人でした。 ダーズリーだが、何年も会っていなかった。 実は夫人。 ダーズリーは自分には妹がいないふりをしていた、なぜなら彼女と彼女の役立たずの夫はダーズリー家とは似ても似つかないものだったからだ」（ハリー・ポッターと賢者の石）
- 最初の活用:
- 2番目の活用: 持っていました(tえーっと）、欲しい（欲しいえーっと)
- 3番目の活用:
- 最初の活用: と思った（ああ空気）、耐える（耐える空気)
- 2番目の活用: 持っていました(tえーっと）、欲しい（欲しいえーっと)、(sえーっと)、見た(vえーっと）、ありました（持っています）えーっと)、持っていました (tえーっと)、(sえーっと)
- 3番目の活用: 見つけてください (見つけてください)行く)、(行く）、ふりをする（ふりをする）行く)
質問5
以下のテキストで強調表示されている動詞の時制と雰囲気を示してください。
「ブラジルのボアコンストリクターの逃走」 降伏した ハリーにとって最長の懲罰だ。 彼がクローゼットから出てくることを許されたときには、すでに夏休みは終わっていました。 開始していました そしてダドリーはすでに新しいビデオカメラを壊し、模型飛行機を墜落させ、初めてレーシングバイクに乗ったとき、老夫人をはねてしまいました。 彼女がいたときのフィグ 交差した イボタノキは松葉杖でドライブします。」（ハリー・ポッターと賢者の石）
a) 過去完了直説法、複数完全複合直説法、過去不完全直説法
b) 接続法現在、直説法不完了、直説法過去
c) 現在時制、直説法の複数完全複合時制、直説法の不完了時制
d) 不完全仮定法、不完全直説法、不完全直説法
直説法 (rendeu) の完了時制は、過去に起こって終わった行為を示します。
直説法 (had begin) の複数完全複合時制は、過去の別のアクションの前に起こったアクションを示します。
直説法の不完全時制（交差）は過去の行為を示しますが、継続性の考えを伴います。
質問6
次のフレーズのうち、完了したアクションを示すものはどれですか?
a) 私は毎日泳ぎました。
b) 昨日は泳ぎませんでした。
c) 怪我がなければ泳ぐのに。
d) 彼は朝と夜にトレーニングした。
「昨日は泳げなかった。」というフレーズでは、動詞 nadar が直説法過去完了形で活用されています。
残りの文については次のようになります。
） 泳いだ 毎日。 (不完全直説法時制)
w) 泳ぐだろう 怪我がなかったら。 (過去形の未来
d) 訓練された 朝と夜に。 (不完全直説法時制)
質問7
時制と動詞の活用方法を示します。
それを手に入れたら
あなたが取得するとき
彼が得たとき
私たちが得るとき
あなたが取得するとき
彼らが手に入れたとき
a) 直説法における現在形
b) 直説法過去完了形
c) 未来仮定法
d) 不完全仮定法
未来の接続法はまだ起こっていない出来事を示し、可能性のアイデアを与えます。
質問8
動詞の形式が指定された時制や雰囲気に対応しない代替案を見つけます。
a) 彼らは明後日サッカーをする予定です。 (未来の現在、暗示的な気分)
b) 彼が…を読むとき (仮定法未来)
c) 彼に読ませてください! (仮定法現在)
d) 私たちはこの前の休暇に毎日散歩に行きました。 (現在形)
「私たちは散歩に行きました」という動詞形も現在形に属しますが、「最後の休暇に」は過去の行為であることを示します。
この場合、「passeamos」は直説法の完了時制に属します。
質問9
指定された名詞形を使用して文を完成させてください。
a) 勝者は一般から_________ されました。 (拍手の分詞)
b) ____________________ のために、私たちは汗をかく必要があります。 (動詞 win の人称不定詞)
c) 門のところで誰かが___________________ している音を聞きました。 (動詞 call の動名詞)
d) おそらく彼はすでに_________を持っています。 （動詞の分詞）
e) 彼はほぼ_________笑いながら部屋を出ました。 （動詞「泣く」の動名詞）
a) 勝者は次のとおりです。 拍手した 大衆によって。
b) に 勝った、汗をかく必要があります。
c) 誰かの声が聞こえた 電話をかける ゲートで。
d) おそらく彼はすでに持っているでしょう 到着した.
e) もうすぐ部屋を出るところだった 泣いている あまりにも笑ったので。
質問10
強調表示されている動詞が命令文に含まれていない選択肢はどれですか?
ドワーフ ジャンプ 3つ数える前に。
b) ジャンプはしません。 スキップ あなた。
c) 彼は ジャンプ 気が向いたときにいつでも。
d) いいえ ジャンプ! 近所の人が苦情を言うだろう。
「気が向いたらいつでもジャンプしてください。」という文では、動詞は仮定法現在で活用されています。
ジャンプさせてください
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マルシア・フェルナンデス. 6年生の動詞の練習問題（フィードバック付き）。オールマター, [発見]. 利用可能な地域: https://www.todamateria.com.br/exercicios-sobre-verbos-para-6-ano/. アクセス:
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