チャットGPT. これは、人工知能 (AI) の分野における技術的進歩の名前であり、ここ数か月でメディアや社会的議論で取り上げられています。
ChatGPT は データベースから新しいコンテンツを解釈、要約、生成できる事前トレーニング済みのアルゴリズムであるチャットボットと、Plataforma de Educação SAS の教育および教育革新のマネージャーである Idelfranio Moreira は説明します。
技術の違いは、それが可能であるということです 自然言語から情報を抽出する、人間同士の会話のように。 ChatGPT は、次のようないくつかのタスクを実行できます。
カスタム テキストを編集します。
プログラミング コードの行を開発します。
ユーザーとの自然な会話。
さまざまな種類の質問や好奇心への対応。
異なる言語からのテキストの翻訳;
その他のアドバイスとヒント;
旅行、仕事、計画全般の組織。
ChatGPT の普及に伴い発生する大きな問題の 1 つは、次のとおりです。 テクノロジーは教育にどのような影響を与えますか? 教育分野におけるツールの側面を説明するために、ブラジル エスコラはイデルフラニオ モレイラに話を聞きました。
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教育における ChatGPT: 影響
「ChatGPTは先生の代わりにはなりません」、イデルフラニオを強調します。 彼は、ChatGPT は一連の指示に基づいたアルゴリズムであるため、特定のタスクを実行するための手順を実行できないと説明しています。 とりわけ、創造性の開発、社会的感情的学習、紛争の調停など、教育者が実施する他の活動を実施するため。 その他。
クレジット: シャッターストック。
議論には、 デジタル文化の発展。 この議論では、新しいテクノロジーに直面した労働市場の必要性、20 世紀の専門職の現実、およびこれらの進歩と National Common Curricular Base (BNCC) との関係について説明します。
これで、イデルフラニオは、 学校は、ChatGPT の適切な使用方法を生徒に教える必要があります。. この運動では、この現実に対する批判的かつ分析的な見方を確立することが重要です。
「教師には、批判的思考を刺激する調査的質問に基づいて解決策を見つける能力を生徒に育てる機会があります」と彼は言います。
イデルフラニオ氏によると、学校によって採用された代替手段はさまざまで、ツールの使用を禁止する学校もあれば、ChatGPT で教師を訓練している学校もあります。
「現在、自然な不確実性とイノベーションに関する知識の欠如を考えると、私たちは移行と行き詰まりの瞬間にあり、さらに、これと同じくらい破壊的です」.
イデルフラニオ・モレイラ
教育者はまた、 AIプラットフォームからのデータ操作、ChatGPT に加えて。 ディスカッションには、次の質問が含まれます。 コンテンツの著作権、 としても 偽情報とその拡散 フェイクニュース.
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教育における ChatGPT: 教育と学習
イデルフラニオ教授は、アクティブ ラーニングの観点から ChatGPT の使用を擁護しています。 このモデルでは、学生が知識構築の主役になります。
このツールを使用すると、生徒は「学習能力を向上させる」など、より認知力が必要な活動を行う機会を得ることができます。 このツールは言語との会話に基づいているため、複雑な問題に対する解決策と答えを作成します。 自然。
「アクティブな方法論を使用するためのツールとして AI を使用することは、適切で効率的な教育実践を計画するのに非常に効果的です。 最後に、これは、新しい職業が存在する今日の困難な世界と非常に一致しています。 は非常に早く登場しましたが、より古典的なものは新しい影響を受けています。 技術。」
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教育における ChatGPT: 長所と短所
他のツールと同様に、ChatGPT にも長所と短所があります、と Idelfranio Moreira 氏は指摘します。
教育における ChatGPT の利点
問題解決に貢献し、学生が批判的かつ創造的に考えるように促します。
アンケートや質問リストの作成など、教師の日常業務を支援します。
これらの質問は、教育者を助けることができます 時間の節約, 仕事量を質の高い教育の構築に向ける、タスクの実行から生成されたデータを分析することは、その例です。
クレジット: ディスクロージャー。
ChatGPT は、いくつかの質問に対する回答とフィードバックを提供しているにもかかわらず、教育の強化に不可欠な要素を欠いていることを強調することが重要です。
「チャットボットは、生徒の社会的感情的学習をサポートし、指導できる教師を持つことの利点に取って代わることはできません. ChatGPT は、事前にプログラムされたアルゴリズムに基づいて応答を提供するように設計されています。 人間の教師ができるのと同じレベルの創造性や自己主張を提供することはできません。 提供する。 認知の柔軟性に欠けています！」
一 教育におけるChatGPTの不利な点 これは、一部の学生がテクノロジーに依存しているという問題に関連しています。 これらの場合、 生徒は「批判的に考えたり、自分で問題を解決したりする能力を失う可能性があります。、プラットフォームを使用して活動を行っています」と Idelfranio 氏は説明します。
教育者は、ツールの倫理的な使用を指導する際に教師が参加することの重要性を警告します。
などの側面を考慮する必要があります。 データのプライバシー、ChatGPT は生徒とのやり取りからデータを収集する可能性があり、悪用される可能性があるためです。
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教育における ChatGPT: 課題
ChatGPT に関して Idelfranio が言及した懸念の原因の 1 つは、この技術の作成者がツールのパラメーターを開示していないことです。 これは、彼らのアルゴリズムのプログラミング コードに存在する可能性のあるバイアスによるものだと彼は説明します。
経済協力開発機構 (OECD) は、AI と連携するためのフレームワークを発表しました。 プラットフォームが差別や差別に使用されないことを強化する目的で、人間を中心に 誤報。
「私たちの国では、研究と学習を重視する文化のために多大な努力が払われており、常に大きな倫理的問題が存在しています。 このタイプのツールを、タスクの実行からの逃避としてではなく、学習に有利な用途に向けることは素晴らしいことです。 チャレンジ。"
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[1] real_life_photo | | シャッターストック
ルーカス・アフォンソ
ジャーナリスト
