テキストジャンルとしてのエッセイ

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O リハーサル それは 意見のあるテキスト アイデア、批判、反省、個人的な印象が露呈し、特定のトピックについて評価を行います。

エッセイは、著者の意見に焦点を当て、特定の主題に関するいくつかの質問を問題化し、通常は元の結論を提示します。

物語や説明文とは異なり、エッセイはトピックのより深い解釈と分析を前提としています。

したがって、エッセイは、の行為を暗示する議論的で説明的な談話のジャンルです リハーサル.

言い換えれば、それは、学校や学術環境で非常に需要のある、自然なアイデアの流れの中で批判的かつ主観的な反省（個人的な視点）の試みを提示します。

原点

エッセイという用語は、16世紀にフランスの哲学者およびヒューマニストによって最初に使用されましたミシェル・ド・モンテーニュ（1533-1592）彼の作品の出版とともに「レエッセイ」（エッセイ）、1580年。

学術的または科学的なエッセイは理論的であり、しばしば哲学的です。このように、トピックに関する調査と情報収集に基づく基盤があります。

それらは理論に基づいていますが、より気取らない言語を提示することができ、それは時にはより詩的で文語に接します。

一般的に、エッセイは散文のテキストであり、教訓的な内容であり、形式的で柔軟性がありません。それらは2つのタイプに分類されます：文学（または非公式）エッセイと科学（または公式）エッセイ。

したがって、文学的（または芸術的）エッセイは科学的根拠を提示しない可能性があります。つまり、著者によるより主観的な考察を提案し、より非公式または口語的な言語を表示します。

科学的エッセイは理論に基づいており、俗語や意味のある表現を欠いた、より文化的な言語を提示します。

それに加えて、モデルが写真家にポーズをとる「フォトエッセイ」という表現が広く使われています。

さらに、リハーサルという用語は、最終的なプレゼンテーションの前に、演劇で俳優を上演することを意味する場合があります。

詳細については、以下もお読みください。公式および非公式の言語.

エッセイテキストのジャンルの主な特徴は次のとおりです。

通常、エッセイは、独自の考えを探す際に個人の自由を提案する固定構造（自由形式）には従いません。

それらは、親密で自由で対話的な性格の短く体系化されていないテキストであり、定義されたスタイルを持っていません。

手続きの使用に関しては、これは対話者、つまり読者とターゲットオーディエンス、それは分野の教師、学術雑誌、新聞などですその他。

ただし、それはアイデアの明確さを含み、それでも言語の標準的な規範に従わなければなりません。以下は、学術論文の構造です。

テーマ：タイトルとは異なり、テーマはエッセイストが探求し議論する主題です。
題名：通常、エッセイには、取り上げるトピックに関連するタイトルがあります。
テキスト本文：テキストの分析と開発の一部。それらは、エッセイテキストの標準的な構造に従っており、紹介、開発、結論が含まれていることに注意してください。イントロダクションでは、作者がリハーサルするテーマを紹介します。開発において、彼は主なツールが議論である主題に関する彼の研究、多様な視点と反省を深めます。最後に、結論として、エッセイストはテーマを締めくくり、より独創的で創造的な方法で締めくくります。
参考文献：エッセイのほとんどは理論的なテキストであり、テキストの最後に参考文献、つまり、その開発中に協議に必要なテキストを提示します。参考文献は、ABNT（ブラジル技術基準協会）の規則に従ってアルファベット順に表示されます。

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