O ハイパーテキスト これは情報技術に関連する概念であり、電子書き込みに言及しています。
ハイパーテキストは、その起源以来、いくつかのテキストが含まれているため、従来の著者の概念を変えてきました。
したがって、それは一種の集合的な作業です。つまり、他の人の中にテキストを提示し、インタラクティブな情報の大規模なネットワークを形成します。
この意味で、その最大の違いはまさに書き込みと読み取りの方法です。 したがって、従来のテキストでは、読み取りは線形性に従いますが、ハイパーテキストでは非線形です。
この新しい読み書きの方法は、現代社会のさまざまな変化を想定しています。 言い換えれば、コンピュータの急増から、テキストは新しいインタラクティブなダイナミクスを獲得します。 これはすべて、現在受け取っている情報の速度によるものです。
この新しい情報の多重線形編成は、教育で広く使用されています。 理解を容易にする方法として、それは新しいテキスト構造を提示します：ハイパーテキストの物語。
ハイパーテキストの概念は、60年代にアメリカの哲学者で社会学者のセオドアホルムネルソンによって作成されました。 アイデアは、コンピューターとインターネットの出現で出現した新しい非線形でインタラクティブな読書を決定することでした。
ハイパーメディア
ハイパーメディアの概念もTheodorHolmNelsonによって作成されました。 これは、非線形要素とインタラクティブ要素からのメディアの融合に対応するため、ハイパーテキストの定義に関連しています。
一部の学者にとって、ハイパーテキストは一種のハイパーメディアです。 その違いは、ハイパーテキストはテキストとハイパーメディアのみを対象とし、さらに音声、画像、ビデオを収集するという事実にあります。
ハイパーテキストの例
ハイパーテキストの強力な例は、インターネット上の記事です。 本文には、関連する単語や主題にいくつかのリンク（英語では「リンク」）またはハイパーリンクがあります。
これにより、読者自身がより積極的な立場を取り、アクセスしたい情報を選択することができます。
インターネットの記事に加えて、童話、辞書、百科事典はハイパーテキストの例と見なされます。
それらに含まれる情報は、読者が好みの情報と読み取りパスを選択できる非線形の特性を提供します。
したがって、ハイパーテキストの読み取りはアソシエーションによって実行されます。 教科書、小説、年代記などに見られるような決まった順序はありません。
間テクスト性とハイパーテクスト性
ハイパーテキストは、 間テクスト性 これは、少なくとも2つのテキスト間のアナロジーを提供する言語リソースです。
ハイパーテキストに加えて、他のタイプのテキスト間は、パロディー、言い換え、エピグラフ、ほのめかし、パスティーシュ、翻訳、ブリコラージュです。
したがって、ハイパーテキスト性の概念は、ハイパーテキスト間で発生するテキスト間性を指定するため、密接に関連しています。
教育におけるハイパーテキスト
教育の分野では、ハイパーテキストは教育学習において広く探求されてきました。 その使用により、相互接続された方法で知識を理解することができ、インタラクティブで非線形の情報ネットワークを提供します。
学際性と横断的なテーマは、教育機関でますます行われています。 したがって、ハイパーテキストは、知識のさまざまな領域間の関係を決定するため、これらの概念を補完します。 これにより、テキスト間の双方向性が促進され、複数の読み取りが可能になります。
ハイパーテキストを介して、リーダーはアクティブになります（または共著者にさえなります）。 このようにして、彼は情報と、読んだり、見たり、聞いたりすることを好む順序を選択し、それらの間に関係を作ります。
多くの研究者にとって、ハイパーテキストの概念は、私たちの脳の考え方、つまり非線形の方法を考えるようになりました。 これにより、教育は仮想的な知識のウェブの構築に基づく重要なアグリゲーターになります。
演習：エネムに落ちた！
グローバリゼーションとテクノロジー時代の到来により、ハイパーテキストの概念が普及し、入試、エネム、コンテストでますます探求されています。
その重要性を考えると、ハイパーテキストのテーマに取り組んだ2011年のエネムの問題を以下に示します。
“ハイパーテキストとは、非シーケンシャルで非線形の電子的書き込みを指します。これにより、読者は次のことができるようになります。 ローカルおよび連続した選択肢から、事実上無制限の数の他のテキストへのアクセス リアル。 したがって、読者は、著者によって確立された固定された順序またはトピックに縛られることなく、テキストでカバーされている主題に基づいて彼の読書の流れをインタラクティブに定義することができます。 これは、読者が最終的なテキストを同時に共著者にするテキスト構造の形式です。 したがって、ハイパーテキストは、新しい書き込みスペースで実行される、マルチリニア化された、マルチシーケンシャルで不確定な電子書き込み/読み取りプロセスとして特徴付けられます。 したがって、トピックのさまざまなレベルの処理を許可することにより、ハイパーテキストは複数の程度の可能性を提供します シーケンスが定義されていないため、同時に深さはありますが、テキストをリンクする必要はありません 相関.”
（MARCUSCHI、L。 THE。 で利用可能： http://www.pucsp.br. アクセス日：6月29日 2011.)
コンピューターは私たちの読み書きの方法を変えました、そしてハイパーテキストは読み書きのための新しいスペースと考えることができます。
コンピュータ化された電子媒体で提示され、いくつかの要素、ハイパーテキストを関連付ける相互参照があるテキストの自律ブロックのセットとして定義されます
a）完全にオープンなパスを有効にすることで、従来の結晶化された概念を混乱させて読者を嫌う戦略です。
b）それは、焦点を読書から遠ざけることによって、伝統的な執筆を軽蔑する結果となる可能性のある、人工的な形式の執筆制作です。
c）読者からのより高度な事前知識が必要であるため、学校の研究では学生はそれを避ける必要があります。
d）インターネット上で提供される検索エンジンまたはブログに関する具体的で安全かつ真の情報を提供するため、検索が容易になります。
e）読者が、所定の順序に従わずに独自の読書経路を選択できるようにし、より集合的で協調的な活動を構成します。
代替案e：読者が所定の順序に従わずに独自の読書経路を選択できるようにし、より集合的で協調的な活動を構成します。
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