ミシェル・フーコー（1926-1984）は、権力と知識の間の反省に専念した現代のフランスの哲学者でした。
批判的で、フーコーは人種差別に反対するキャンペーンと刑務所システムの改革に関与した活動家でした。
彼は様々な社会問題を研究した。 その中で、刑務所制度、学校施設、精神医学、精神分析は、伝統的な方法とセクシュアリティで実践されていました。
バイオグラフィー
ミシェル・フーコーは、1926年10月15日にフランスのポアティエで医師の家族に生まれました。
哲学の学位と病理心理学の学位を持ち、病院や刑務所の心理学者でした。 彼はまた、ドイツ、米国、スウェーデン、チュニジアなどの国々で大学教授を務めていました。
彼は1965年に初めてブラジルを含む世界中の多くの場所で講演を行いました。
彼はいくつかの新聞に書き、いくつかの本を出版しました。 彼はエイズの結果として1984年6月25日にパリで亡くなりました。
建設
フーコーの最初の作品は、1954年にさかのぼる精神疾患と心理学でした。 その結果、次のように公開されました。
- 狂気の歴史（1961）、彼の博士論文
- 精神障害と心理学（1962年）
- クリニックの誕生（1963年）
- 言葉と物事（1966）
- 知の考古学（1969）
- これはパイプではありません（1973）
- ウォッチアンドパニッシュ（1975）
HistóriadaSexualidadeは、そのプロジェクトに6巻の出版が含まれていた本ですが、なんとか完成することはできませんでした。
彼は1976年に第1巻、A Vontade deSabreを出版しました。 彼の死の年である1984年に、彼はThe Use ofPleasuresとTheCare ofSiを出版しました。
見て罰する
1975年に出版されたこの本は、現代社会と規律を反映しています。
Vigiar e Punirでは、フーコーは刑務所、特にフランスでの懲戒処分に焦点を当てています。
これは、拷問が刑務所の投獄を引き起こした理由を反映しており、これが最も適切な矯正形態であると偽った。
哲学者は、共和党政府の力に取って代わられた（絶対）君主制の力を振り返ることによってこの質問に答えます。
主なアイデア
フーコーによれば、社会は、例えば、機関、学校、刑務所を通じて権力を乱用している。
現代は規律によって定義されます。それは人間の行動を飼いならすことを目的とした支配の手段にすぎません。
教育に関しては、フーコーは学校を「誘拐機関」の1つと呼んでいます。 彼によると、学校は生徒を彼らの環境から連れ出し、彼らを閉じ込め、そしてこの閉じ込めにおいて、社会が望む方法で彼らを飼いならします。
以前は、学校は罰の場所でした。 現代では、それは家畜化の場所になり、刑務所システムでも採用されているモデルです。
"すべての教育システムは、談話の流用を維持または変更する政治的な方法であり、それらがもたらす知識と力を備えています。"（ミシェル・フーコー）
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