体育とは何か知っていますか？ 体育という用語は、物理学者を教育するという考えを指します。 しかし、それはどういう意味ですか？ 筋肉を強化しますか？ スポーツをする？ 姿勢をとる？ さて、体育は、個人を自分の体から懲らしめることを目的とした学問として生まれました。 言い換えれば、体育は歴史的に個人の支配の方法にリンクされています。
このプロセスがどのように発生するかをよりよく理解するには、哲学者ミシェル・フーコーの重要な概念である従順な身体に頼る必要があります。 彼によると、現代社会（産業革命とフランス革命から構成された）は、地方の脱出によって特徴づけられ、その結果、ヨーロッパの大都市の人々の膨張によって特徴づけられました。 簡単に言えば、当局には協力するのに十分な人がいなかったので、人々が自分自身をコントロールする方法、つまり見張りを開発する必要がありました。 それは、人が常に見守られていると感じるメカニズムであり、したがって、社会的ルールに反することはほとんどありません。 これらのメカニズムの1つは、体の制御です。現在、体が訓練されるにつれて、その行動は訓練されています。 したがって、体を従順にすること、または規律を保つことは、かつて体育の基本的な役割の1つであったことを理解することができます。
今日、物事は変化しました。 たとえば、メディナのように、体育は体だけでなく、何よりも心の世話をしていると主張する著者もいます。 体育の概念の現在の意味合いは、これが移動体だけでなく、移動体からも機能する領域であるということです。 説明：この規律の目的は、人々にバスケットボールのプレー方法を知らせることではなく、この練習を体験できることです。 その起源、スポーツ用品に関連する取引、アスリートの購入と販売などに関する構造の反映を理解する もの。 だからメディナは体育は心と体を動かすと言っています。
体育をよりよく理解するためのもう一つの重要なことは、学校でどのような内容を教えるべきかを明確にすることです。 あなたは数学やポルトガル語の内容がよく構成されていることを知っています、そしてあなたはあなたがその瞬間に学んでいることを言う方法を知らなければなりません。 しかし、これがあなたの体育の授業でも起こるかどうかわかりますか？ このテーマで何か新しいことを学んでいますか？ 連邦政府からの「全国カリキュラムパラメータ」と呼ばれる文書があり、教師が小学校全体で作業しなければならないすべての内容をブロックで示しています。 ブロックは次のとおりです。
1. スポーツ、戦い、ゲーム、体操–すべての個人スポーツまたは 集合体、さまざまな種類の戦い、人気のあるおよび/または伝統的なゲーム、さまざまな種類の 体操;
2. リズミカルで表現力豊かなアクティビティ–さまざまな種類のダンスがここにあります（ポピュラー、フォーク、 クラシック、サロン、コンテンポラリー）、表現手段として身体を使用する他の慣行に加えて、 劇場のように。
3. 身体知識–このブロックは、他の2つに関連しているため、おそらく最も重要です。 それは、教師が身体に関連する生物学的、解剖学的、社会的側面に取り組み、教室での理論的な授業を刺激することを提案しています。
したがって、教師がすでにカポエイラ、モダンダンス、演劇、障害物コースなどのさまざまな活動をクラスに提案しているかどうかを検討することが重要です。 これは、これらすべての内容、この多様な身体的慣行が学校のカリキュラムの一部であるためです。 そうでない場合は、先生があなたと一緒にさまざまな活動に取り組む予定があるときは、先生に聞いてください。 誰が知っているか、あなたの提案や好奇心は非常に興味深いクラスにはならないかもしれません！
ポーラ・ロンディネッリ
ブラジルの学校協力者
サンパウロ州立大学「ジュリオデメスキータフィリョ」を体育で卒業– UNESP
サンパウロ州立大学「ジュリオデメスキータフィリョ」で運動科学の修士号– UNESP
サンパウロ大学でラテンアメリカの統合の博士課程の学生-USP
ソース： ブラジルの学校- https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/o-que-educacao-fisica.htm
