THEギリシャ文明それは古代世界で最も偉大で最も重要な文明の1つでした。 この重要性は、この人々が古代と現代の両方で、彼らの文化的特徴で他の多くの人々に影響を与えてきたという事実によるものです。 政治組織の一形態としての民主主義について聞いたことがありますか？ 彼女が生まれたのは古代ギリシャでした。 タレスの定理やユークリッド幾何学などの数学的概念もこの文明で開発されました。.
古代のこの文明の歴史は2000年以上に及びました、それは歴史家がそれを5つの期間に分割する理由です：
プレホメリック– 20世紀から12世紀までa。 Ç。
ホメリック –12世紀から8世紀までa。 Ç。
アルカイック –8世紀から6世紀までa。 Ç。
クラシック –世紀Vから世紀IVまでa。 Ç。
ヘレニズム –世紀IVから世紀Iまでa。 Ç。
暗黒時代以前
最初の人々がペロポネソス半島地域に到着したのはこの時期でした。この地域は、ギザギザの海岸線があり、山が多く、肥沃な土地がほとんどないエーゲ海の地域です。 最初に到着したのはアカイア人で、次にアイオリス人、イオニア人、ドーリア人が続きました。 彼らは半島の北からやってきたインド・ヨーロッパ人でした。 アカイア人はその場所に長くいたので、主に紀元前1400年から1100年の間に都市を作りました。 C.、その中で最も重要なのはミケーネであり、ミケーネ文明の名前の由来であり、その時代の文明の過程を示しています。
しかし、この時期の主な影響はクレタ島の文明によるものでした。 クレタ人またはミノア人（彼らの王の一人にちなんで名付けられた）は、ペロポネソス半島に非常に近いクレタ島に住んでいました。 文化的および経済的に期間をマークしました。 しかし、文明は紀元前1750年頃に突然姿を消しました。 C.おそらく、地震またはギリシャの人々、最初はアカイア人、次にドーリア人の侵入が原因です。
暗黒時代
ホメリック時代は、ドーリア人がこの地域に侵入したことから始まり、主にミケーネ文明で開発されたものよりも耐性のある鉄の武器を使用したために、ドーリア人を征服しました。 ホメリックという名前は、ドーリア人の侵略後に起こった出来事を研究するために2つの詩が使用されたという事実に関連しています。 おそらく、という名前の詩人がいました ホーマー、誰に手紙を書いただろうか イリアド そしてその オデッセイ、彼の前の何世紀もの歴史の口頭の説明から。 これらの詩は当時の人々の文化的表現であり、特に彼らが理解した方法であったため、ギリシャ文明の研究において重要です。 愛、怒り、嫉妬、復讐などの感情に基づく、男性と神々の関係。 人間。 また、古代ギリシャの世界を形成した場所や、この人々の神話的要素の展示も表現しています。
この期間中、ギリシャ人は自分たちをと呼ばれる小さなコミュニティに組織しました ジェノス、その時代の社会組織に家父長制の性格を与え、それはまた地方の世界への復帰を表した。
アルカイック期
この期間中に、地中海地域の一部でその領域でギリシャ文明の台頭が始まりました。 ポリスが形成されたのはその中で、ギリシャの都市国家とその政治制度、最初は君主制、次に寡頭制、特にアテネとスパルタの都市でした。 彼らは海上商取引を発展させ始め、文明の拡大がありました。 半島または小アジア、黒海、さらには半島の植民地の構成のために イタリック。
古典派
古典派時代には、ギリシャ文明は主にアテネで全盛期を迎え、重要な文化的発展を遂げました。建築では、パルテノン神殿とアリーナ劇場を強調することができます。 芸術、彫刻、陶芸、舞台作品。 哲学では、ソクラテス、プラトン、アリストテレスに重点が置かれています。 政治的側面では、アテネの民主主義体制の憲法。
他の人々との関係において、ギリシャ人は主にペルシャ人といくつかの戦争を確立し、医療戦争を引き起こしました。 1つ目は、ペルシャの王ダレイオス1世の軍隊に対するものでした。 彼の息子の軍隊、クセルクセスに対する2番目。 しかし、ギリシア人の間の異なる関心は彼らを彼ら自身の間で戦わせました。 主にアテネとスパルタの都市に反対したペロポネソス戦争が際立っています。
これらの内戦はギリシャ世界の分裂につながり、後にその弱体化につながりました。
ヘレニズム時代
ギリシャ世界の弱体化に伴い、マケドニアの王フィリップ2世はギリシャを征服し、再び統一することができました。 しかし、紀元前330年にペルシャ帝国に敗北した後、ギリシャの影響力が古代世界のほぼ全体に拡大したのは、フェリペ2世の息子であるアレクサンダーとのことでした。 a。、当時ダレイオス3世によって指揮された。 マケドニア帝国の拡大はギリシャ文化を東にもたらし、そこではギリシャと東洋の文化の要素を統合する文化的融合がありました。
テイルズピント
歴史を卒業
