教育は教育を促進する行動です、制度化されているかどうかに関係なく、特定の送信を目的とするすべてのプロセスで構成されます の文化の継続性を確保するための行動の知識と基準 社会。
教育する最も広い意味での社会化ですは、個人が社会で生活することを可能にする習慣、幼児期に始まる習慣を伝達することであり、特定の文化的パターンへの適応を意味します。
教育することは、与えられた社会の理想に従って、個人のスキルを刺激し、発達させ、導くことです。 それは、身体的、知的、道徳的能力を向上させ、発展させることであり、市民の生活を準備することです。
教育とは、教えること、知識を伝えること、指導することです。 教育の制度的性格は、それが最も具体的な形で表されるときに明らかになります。それは、将来の職業生活のために個人の準備と訓練を担当する学校です。
すべての文化において、教育の永続化のメカニズムは、いくつかの基本的な関係を決定する規範の形で見られます 親と子の間、老いも若きも、教師と生徒の間では、世代の単なる共存が、 教育。
憲法で教育する
連邦憲法はその第205条で、次のように定めています。すべての人の権利であり、国家と家族の義務である教育は、 社会、市民権の行使のための人の完全な開発と彼らの資格を目指して 作業”. したがって、教育の行動は家族と国家の義務であり、社会によって促進されなければなりません。
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