スペリングは、言語の書かれたモダリティに固有の重要な要素です。 結果として、私たちがこの主題に関する知識を実践できるようにする必要があります。 したがって、標準で要求される形式に適応するために、対話者としての良好なパフォーマンスを目指します。 フォーカス。
しかし、特に、次のような悪名高い音の類似性からなる単語に関しては、いくつかの疑問が私たちの日常生活を共有しています 旅行、旅行、威厳、さび、とりわけ。 したがって、特定の文字を正しく使用することは、前述のスキルの達成に重要な役割を果たし、文字について言えば、私たちは忘れてはなりません 「o」と「u」。
したがって、より正確な言語の改善を目指して、次のように、この発生に関連するいくつかの問題を分析しましょう。
*それらは「o」で綴られます：
バー、バー、バックパック、ステイン、長屋、砂嚢、蚊、心痛、子供、咳、喉、ツバメ、ポレンタ、トイレ、冗談など。
今やめないで... 広告の後にもっとあります;）
*「u」でつづられた：
お守り、マンホール、マウス、50年代、アグーチ、皮なめし工場、カメ、ジャボチカバ、下駄、象眼細工、あご、supetão、ボード、ボード、イラクサ、じんましんなど。
注目すべき発言：
この暫定的な構成には、母音「i」と「e」に関する別の特殊性があります。これらの母音の変化は、それらによって表現された意味のみを意味します。 いくつかのケースを見てみましょう：
エリア（表面）-アリア（メロディー）
denounce（denounce）– dilate（extend）
移民（国を離れる）–移民（国に入る）
レクリエーション（楽しい）–レクリエーション（再作成）
静脈（静脈に関連）–ワイン（ワインを生産する）
これは、多くの言語的好奇心の1つです。
VâniaDuarte著
手紙で卒業
ブラジルの学校チーム
文法 - ブラジルの学校
学校や学業でこのテキストを参照しますか？ 見てください：
DUARTE、VâniaMariadoNascimento。 「母音「o」と「u」の使用」; ブラジルの学校. で利用可能： https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-emprego-das-vogais-u.htm. 2021年6月27日にアクセス。