ブラジルの政治家、軍隊、教師は、リオデジャネイロ州ニテロイのサンローレンソ教区のポルトドマイヤーで生まれました。 共和国の創設者、ブラジル国旗の秩序と進歩（1890）のモットーの著者、そして実証主義の偉大な推進者 ブラジル。 ポルトガルのレオポルド・エンリケ・ボテリョとガウチャ・ベルナルディーナ・ホアキナ・ダ・シルバ・ギマランイスの息子、 幼少期の一部をマカエ、マジェ、ペトロポリスで過ごし、父親は ベーカリー。 子供の頃、彼の家族はミナスジェライスに移り、そこで父親はバランデラージュが所有する農場を経営しに行きました。 父親の死（1849年）により、ショックとその後の苦しみに耐えることができず、支援と教育を行う5人の子供を持つ母親は発狂しました。
10代の頃、彼はこれらの試練に耐え、リオデジャネイロに行き、陸軍に加わり（1852）、エスコラセントラルで工学を専攻しました。 彼はEscolaMilitar（1854）で学生のための初等数学の家庭教師として教え始めました。 彼は少佐に昇進し（1855）、リオデジャネイロ天文台（1861-1867）で天文学を研究しました。 彼はパラグアイ戦争にあり、沼地の熱に襲われてブラジルに戻ることを余儀なくされました。 彼は高等教育コース（1872年）の補助教師としてリオデジャネイロの陸軍士官学校の教えに入り、数学の教授でした。 ペドロ2世の帝国大学で、彼の教師であるEscola Normal Superior（1880）と、彼が所属していたミリタリークラブ（1887）を設立しました。 大統領。
彼は中尉に昇進し（1888年）、その同じ年に大佐の階級を獲得した。 彼は君主制の崩壊が決定され保証されたクラブミリターセッション（1889年11月9日）を主宰しました 危機（1885年）と勝利のための名声を持つ軍人、デオドロ・ダ・フォンセカの支援 奴隷制度廃止運動。 共和国を宣言した後、彼は臨時政府の一部であり、戦争ポートフォリオに参加し、旅団長として称賛され（1890）、彼は続けて 公教育・郵便・電信省は、以下に基づいて明確な教育改革を練り上げました。 実証主義の創造者であるオーギュスト・コントの教え：科学者の共和党独裁と無効化の実践としての教育 社会的緊張。
デオドロ元帥との意見の不一致の後、彼の意見の堅固さと彼の理想を決して放棄しなかったために、彼は政治を放棄しました。 彼は病気になり、残念ながら、ニテロイのジュルジュバで58歳になった直後に実質的に貧しい死を遂げました。 彼の棺は臨時政府の最初の行為が刻まれたテーブルの上に置かれました。 彼の娘たちが軍学校のために刺繍した旗は、彼の葬儀のマントルとして機能しました。これは共和国の最初の旗であり、「秩序と進歩」という言葉がすでに読まれていました。 彼の主な作品は、負の量の理論に関する回想録と視覚障害者のための教育の組織に関する報告でした。
ソース： http://www.dec.ufcg.edu.br/biografias/
注文B - バイオグラフィー - ブラジルの学校
ソース： ブラジルの学校- https://brasilescola.uol.com.br/biografia/benjamin-constant-botelho.htm
