したがって、主題の理解を実行するために、以下に示すように、いくつかの言語的状況に身を置いてみましょう。
-私たちが知識を探しているとき、私たちは探します 学ぶ 特定の主題について、特に 学習 それに固有のすべての情報。
- 与える 可能性のある人のための罰の形を表します 侵害する たとえば、交通ルール。
-尊敬される 先生 から受け取りました 学生 非常に値する賛辞。
すべての場合において、単語（証拠にあるものをほのめかしている）は、特に綴りと発音に関して、同様の特徴によって区別されます。 しかし、分析すると、それらは異なる意味を示し、発行者の言説を考慮に入れて、特定の文脈で適用可能になります。
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そして、この記事がその目的を導くのは、まさにこの特権に基づいています。経験豊富な作家でさえ影響を与えるいくつかの単語「スリップ」を強調することです。 私たちは失敗する可能性があるため、「スリップ」の発生が避けられない場合がありますが、言語パフォーマンスに注意することは常に良いことです。 したがって、それを妥協しないために、ここにいくつかのパロニーのケース、時には混乱のターゲットがあり、それぞれの意味が続きます：
VâniaDuarte著
手紙で卒業
ブラジルの学校チーム
学校や学業でこのテキストを参照しますか？ 見てください：
DUARTE、VâniaMariadoNascimento。 "Paronymyによって明らかにされた言語のつまずき"; ブラジルの学校. で利用可能： https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/tropecos-linguisticos-revelados-pela-paronimia.htm. 2021年6月27日にアクセス。
