学校という用語はギリシャ語の「学校」に由来し、勉強に専念する余暇を意味します。 定義上、学校は非常に魅力的で快適な場所でなければなりません。なぜなら、余暇は休息を意味し、奉献は、神聖なもの、聖なるものを修飾する形容詞だからです。 しかし、今日の学校では、神聖なものは教師の自己否定だけです。
数日前、私はアライアル・ド・カボ市のある公立学校の8年生の生徒たちと話をするように招待されました。 誰の学校の名前と誰が私を招待したかは省略できますが、それは関係ありません。 しかし、事実は、ためらうことなく、私は招待を受け入れました。 謙虚さはさておき、長年の学生として、そして後には講師として、学校のベンチから集められたさまざまな経験をもたらす人々に対する若者の反応を知りたくてたまらなかった。
学校で講義をしたときは少し不安でした。 正直なところ、私は通常私たちを当惑させるそれらの質問に追い詰められるのを恐れていました、しかしそれはうまくいきました。 生徒たちは私に何の質問もしませんでした。 しかし、各生徒の顔には幻滅と不信の痕跡が見られました。 私たちが学校が私たちに提供する進歩のプロファイルに近づいたとき、若い男性と女性はおとぎ話に直面しているようでした。 学校が知識と知恵を求めて研究に専念するすべての人々に報いること。
若い学生たちは無関心で無関心なままでした。 彼らは私たちが言っていることを信じていないようでした。 すべての思春期の顔で、悲しそうな目が輝いていて、いくらか水っぽく、未来の光を反映していませんでした。 他の人は、彼らの夢を実現することの絶望を明らかにし、逆行性の教えの残酷な影響に直面する脆弱性の考えを暗示しています。
「スクールカード」については、今日の若者の本当の欲求を反映していない役に立たない教えをページに持ち込んだことで屈辱を与えられた、いくつかの閉じた本がありました。 ペンは「財布」の上に見られませんでした、おそらく彼らは隠れていて、その落書きに当惑していました 彼らは、教育の真の道と世界と人生の優れた理解の痕跡を描くことなく追跡します。 知恵。 消しゴムがありました！ いくつかの弾力性、あなたが変色するために、消去するために移動しなければならないことに気づいて、 古風な教授法と私たちを満たすための新しい革新的なプロセスを紹介します 現実。
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先生たちが見られ、全員が働いていて、何人かは大声で、非常に大声で話していました。これは理解できることです。 大声ではっきりと話すようにアドバイスすることわざがあります。 これは、アニメーション化、目覚め、刺激、命令、さらには眠っている人を目覚めさせる方法です。 生徒を目覚めさせる教師の叫びや教育の指示の責任者はいますか？ 誠意をこめて、わかりません！ 先生たちは、叫び声を上げて、うめき声を窒息させていませんでしたか？ あなた自身の魂のうめき声、無力感のために泣き、教育の高貴な原因に対する公権力の軽蔑を嘆きますか？ これらの叫びは、神の教えの神権を引き受けて、 そうするために、資源の不足のために、この国、この州、これの指導者の認識の欠如のために 郡？ はい、それはかなり可能です！
私たちは皆、最も啓発的な仕事が教育の仕事であることを知っています。 学校は人々の性格と個性を形作り、よく計画されていれば、個人の勝利に必要な基盤を提供し、そうでなければ、彼を永遠に倒錯させることができます。 したがって、私たちの学校は、明快で論理的な計画を通じて再編成される必要があります。 私たちの時代の現実に適応した計画の完全かつ意識的な明確化を通じて。
このすべてのために、あなたの卓越性、私たちの学校は助けを求めています。 教師は支援を求めます。 学生は変更を求めます。 助け、サポート、そして変化ができるだけ早く来るかもしれません。 それは誰もが期待していることです。 そして、才能が虚栄心や無駄なアイデアよりも優先されるかもしれません、卓越性。
Wenceslau daCunha著
教育 - ブラジルの学校
