直接話法： ナレーターはキャラクター自身が直接話していることを示し、作者が単に話すのではなく、何が起こっているのかを示すことができます。
洗車機のフアレスデカストロ（28歳）は荒れ果てて、瓦礫を指さしました。 私の水缶はそれでした。 他のスニーカーもあります。」
Jornal do Brasil、1989年5月29日。
間接話法： ナレーターはキャラクターのスピーチを妨害します。 彼はキャラクターが言ったことを読者に伝えますが、3人称でそれを伝えます。 キャラクターの言葉は再現されませんが、ナレーターの言語に翻訳されます。
ダリウスは急いでいて、傘を左腕にかぶせていました。角を曲がるとすぐに、家の壁にもたれかかってゆっくりと止まりました。 彼は彼女を仰向けに滑らせ、歩道に座り、まだ雨に濡れていて、パイプを床に置いた。
2、3人の通行人が彼を取り囲み、気分が悪いのではないかと思った。 ダリウスは口を開け、唇を動かしたが、反応はなかった。 白の太った紳士は、彼が発作を起こさなければならないと提案しました。
ダルトントレビザン。 象の墓地。 リオデジャネイロ、
ブラジル文明、1964年。
自由間接話法： これは前の2つの組み合わせであり、ナレーターの介入とキャラクターの介入を混同しています。 それはあなたが同時に事実を示しそして伝えることを可能にするので、それはナレーションの経済的でダイナミックな方法です。
腰が泥だらけで、Tiãozinhoは憎しみとともに成長します。 私が道を殺すことができれば... 成長させて... 大きくさせて... 私はこのダメージの世話をします... ヘビがあなたのソロニョを噛んだら... 牧草地にはガラガラヘビがたくさんいます... たくさんのウルトゥー、家の近く... ジャガーが道を食べたら、夜に... 塗装されたものの大きなオンス... 私は怒っているんだ...
しかし、牛の歩き方は異なります。 彼らはブリリアントブルトークを聞いて注意を払い始めました。
ギマラエスローザ。 相良奈。 リオデジャネイロ、
ジョゼオリンピオ、1976年。
マリーナ・カブラル
ポルトガル語とポルトガル文学のスペシャリスト
ブラジルの学校チーム
ナレーション - エッセイ - ブラジルの学校
ソース： ブラジルの学校- https://brasilescola.uol.com.br/redacao/tipos-discurso-narrativa.htm