すべての子供は、成長し始めると、両親の行動からますます独立した方法で世界で行動し始め、徐々に彼の物質的な状態と彼を取り巻く現実を知るようになります。
このプロセスは、主要な教育機関である学校を含む多くの教育機関を通過します。 学校教育のプロセスは、子供たちの成長のためのこのコンテンツの重要性を考慮に入れて、正式な教育への親の開放を前提としています。 しかし、これは「バトンを渡す」プロセスではありません。保護者が行く限り、これからは学校の責任です。 それどころか、子供たちが学校の現実に入るとき、それは彼らがこの新しい文脈に関連しているという家族の価値観に基づいています。 したがって、私たちは親が子供の教育に立ち会う必要性を強調します。
子供の教育に参加することはどういう意味ですか？
多くの保護者にとって、出席することには物理的な意味があります。学校のスペースに出席する、会議に出席する、イベントやその他の約束などです。 他の人にとって、彼らの子供の学校生活における存在は、主題の内容との関係を確立することを意味します 彼らが学び、宿題を手伝い、文化プログラム、映画、演劇、音楽を提案していること。 これらすべての行動方法は、教育における親の存在を生み出します。
そして、学校の活動に積極的に参加できないときは？
社会の新しい経済構成はしばしば親からの献身を要求し、親が子供の教育的コミットメントに参加することを不可能にします。 日常生活の急増は、多くの家族がこの発展に密接に従うことを可能にしません。 さらに、多くの親は知的に参加することができません。 これは、社会の識字能力と学校教育のプロセスが段階的であるため、学童のすべての親が識字能力を備えているわけではなく、参加が困難であるためです。
したがって、子供の教育におけるこの存在の関係は、学校との関係を超えていることを知っておくことが重要です。 それは知識との関係であり、教育を受け、学び、知るという行動を伴います。 非常に多くの取り組みの中でさえ、子供たちの教育プロセスの重要性を実証することに成功した親は、すでにその発展に大きく貢献しています。 親が読み書きができず、教育を受け、高等教育を受けた子供たちの状況を追跡するのが一般的です。 これは、家族内の教育と確立された関係が関連性があったことを意味します。つまり、親は常に子供に 知識を学び、受け取り、構築し、教育機関とこれに参加する人々を尊重することの重要性 処理する。
学校はどのようにして保護者の教育への参加を奨励することができますか？
考慮すべきもう1つの側面は、学校が保護者に子供の発達を監視するために提供する開口部です。 学校で家族の積極的な参加を必要とする行動やイベントの促進は、常に適用される戦略です。 冒頭の提案の中には、子育てのアドバイス、学校支援グループの結成、 識字コース、トレーニング、さらにはトピックに関するディスカッショングループ、または保護者向けの相互支援 学生。 その主な形成的特徴を失うことなく、コミュニティに開放することに成功した学校は、保護者が トレーニングと経験の共有を提案するため、子供たちの教育プロセスにより効率的に参加します 教育活動。
詳細を調べる方法は？
ブラジルのエスコラポータルは、学校と家族の関係を支援することを目的とした一連の記事を提供しています 教育者のチャンネル. ハイライトの中には 親と教師のためのヒント. チームが提供するヒント、ニュース、記事については、にアクセスして詳細をご覧ください。
ジュリアナスピネッリフェラーリ
ブラジルの学校協力者
UNESPを心理学で卒業-UniversidadeEstadual Paulista
FUNDEBによる簡単な心理療法コース-バウル開発財団
USPの学校心理学と人間開発の修士課程-サンパウロ大学
ソース： ブラジルの学校- https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/atuacao-dos-pais-na-escola.htm
