לפני שנכנס בתוקף לנושא הניכר כעת, כדאי לזכור כמה פרטים שיובילו אותנו להבנה יעילה יותר. במובן זה, נזכור שהכינויים האישיים של המקרה הסטריטי באים לידי ביטוי באופן הבא: אני, אתה, היא / היא, אנחנו, אתה, אותם / אותם.
על פי תפיסה זו, ניתן גם לזכור שני חלקים דקדוקיים חשובים, שתוחמים כעת על ידי מורפולוגיה ותחביר. האחרון, בתורו, עוסק בחקר הפונקציות המבוצעות על ידי מילה נתונה, לנוכח הקשר תפילה ספציפי; ולזו, יש מטרה שמונחה על ידי לימוד הכיתות הדקדוקיות הטבועות באותה מילה.
לאור ההנחות הללו, ראוי להזכיר כי בכל הנוגע למורפולוגיה, זו רואים אותן ככינויים. עם זאת, בהתחשב בתחביר, אילו פונקציות הם ימלאו? על פי המחקרים שלנו, תוכלו להבחין שהם מתבטאים בדרכים שונות, כפי שנראה להלן:
# נושא:
הֵם הם תלמידים טובים.
אָנוּ אנחנו לומדים הרבה.
נציג הנושא:
הזוכים היו אָנוּ.
היועץ הוא האם זה שם.
# קולניים:
Ó אתה, איפה היית שאתה לא עונה לי?
היי, אתה, אתה תמיד מקשיב לי, מדוע נטשת אותי?
מאת ואניה דוארטה
בוגר אותיות
צוות בית הספר בברזיל
דקדוק - בית ספר ברזיל
מָקוֹר: בית ספר ברזיל - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/funcoes-sintaticas-dos-pronomes-retos.htm