כשאנחנו מבססים היכרות עם הכיתות הדקדוקיות, אנו מביטים במהרה על המוזרויות המובהקות שלהם ואלה פונקציות אמיתיות שלמרות שאינן מורגשות, במיוחד כשמדובר באורליות, באות לידי ביטוי בא עִקָרִי.
לכן, באופן ספציפי, נציג אודות כינויי החקירה שמתחילים בזה במובן המילולי, הם כבר מגלים לנו שהם מסומנים במובן של שאלת שאלות, לפעמים ישירות, לפעמים עקיף. לפיכך, לצורך המחשה, ננתח את ההצהרות הבאות:
כמה מועמדים ישתתפו במבחן זה? (טופס ישיר)
לא ידוע בוודאות כמה מועמדים ישתתפו במבחן זה. (צורה עקיפה)
בהתבסס על הנחה זו, הבה נדע לדעת על המצבים בהם אנו מעידים על שימוש בכינויי חקירה. אלה באים לידי ביטוי על ידי:
* כשמדובר בשפה מדוברת, אנו נתקלים בדרך כלל בחזרה על הכינוי "זה", כדי להדגיש את השאלה:
שֶׁלָנוּ! מהמה הרגיזתי אותך כל כך?
* מצאנו שהכינוי "מי" משמש תמיד בתפקיד מהותי:
Who האם זה בלגן כאן?
נושא
לְכָל מי האם ההזמנה תימסר?
סוכן אחריות
* ביחס לכינוי "קוונטו", ניתן להשתמש בו ככינוי עצם או כינוי תואר:
כמה תרגילים פתרת?
* בהתייחס לכינוי "זה" אנו אומרים כי ניתן להשתמש בו גם ככינוי עצם וגם ככינוי תואר. לגבי הנסיבות הראשונות (שם עצם), יש לה משמעות של "מה" ולגבי השנייה, היא מציינת את הרעיון לגבי "איזה סוג של":
איזה חבר הוכחת שהוא באותה תקופה? (איזה סוג של חבר)
איזו בעיה גורמת לך לאבד שינה? (מתייחס למשהו)
מאת ואניה דוארטה
בוגר אותיות
צוות בית הספר בברזיל
דקדוק - בית ספר ברזיל
מָקוֹר: בית ספר ברזיל - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/pronomes-interrogativos-circunstancias-uso.htm