כשאנחנו מכירים היכרות עם הכיתות הדקדוקיות, אנו מביטים במהרה על הייחודיות המובהקת שלהם פונקציות אמיתיות שלמרות שאינן מורגשות, במיוחד כשמדובר באורליות, מתבטאות בא עִקָרִי.
לכן, באופן ספציפי, נציג אודות כינויי החקירה שמתחילים בזה במובן המילולי, הם כבר מגלים לנו שהם מסומנים במובן של שאלת שאלות, לפעמים ישירות, לפעמים עקיף. לפיכך, לצורך המחשה, ננתח את ההצהרות הבאות:
כמה מועמדים ישתתפו במבחן זה? (טופס ישיר)
לא ידוע בוודאות כמה מועמדים ישתתפו במבחן זה. (צורה עקיפה)
על סמך הנחה זו, הבה נדע לדעת על הסיטואציות בהן אנו מעידים על שימוש בכינויי חקירה. אלה באים לידי ביטוי על ידי:
* כשמדובר בשפה מדוברת, אנו נתקלים בדרך כלל בחזרה על הכינוי "זה", כדי להדגיש את השאלה:
שֶׁלָנוּ! מהמה הרגיזתי אותך כל כך?
אל תפסיק עכשיו... יש עוד אחרי הפרסום;)
* מצאנו שהכינוי "מי" משמש תמיד בתפקיד מהותי:
Who האם זה בלגן כאן?
נושא
לְכָל מי האם ההזמנה תימסר?
סוכן אחריות
* ביחס לכינוי "קוונטו", ניתן להשתמש בו ככינוי עצם או כינוי תואר:
כמה תרגילים פתרת?
* בהתייחס לכינוי "זה" אנו אומרים כי ניתן להשתמש בו גם ככינוי עצם וגם ככינוי תואר. לגבי הנסיבות הראשונות (שם עצם), יש לה משמעות של "מה" ולגבי השנייה, היא מציינת את הרעיון לגבי "איזה סוג של":
איזה חבר הוכחת שהוא באותה תקופה? (איזה סוג של חבר)
איזו בעיה גורמת לך לאבד שינה? (מתייחס למשהו)
מאת ואניה דוארטה
בוגר אותיות
צוות בית הספר בברזיל
דקדוק - בית ספר ברזיל
האם תרצה להתייחס לטקסט זה בבית ספר או בעבודה אקדמית? תראה:
דוארטה, ואניה מריה דו נאסימנטו. "כינויי חקירה - נסיבות שימוש"; בית ספר ברזיל. אפשר להשיג ב: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/pronomes-interrogativos-circunstancias-uso.htm. גישה אליו ב -27 ביוני 2021.
