המתמטיקה מציגה במחקרים הקשורים לזוויות, כי המדד המלא של היקף תואם ל- 360 מעלות (מעלות). השימוש במדד זה אינו קשור למחקר ספציפי כלשהו, ויש לו קשרים עם העמים הבבלי, בנושאים הקשורים לאסטרונומיה. לבבלים הייתה התפעלות רבה מאסטרונומיה, שהותנתה על ידי הדת ולוח השנה. איחוד זה איפשר לבבלים ליצור תסריט המזהה את עונות השנה, במטרה לכוון את זמן נכון להכנת קרקעות ולשתילה, בנייה והרחבת ערים ורווחיות במסחור מוצרים. לכן, הבבלים ביססו את דרך חייהם באמצעות פרודוקטיביות על לוח השנה הנתמך על ידי אסטרונומיה.
מערכת המספרים המינית (בסיס 60) הינה בסיסית בשימוש במדד 360 °. ערך זה מציין שההיקף מחולק ל -360 חלקים, ערך משוער של 365 יום בשנה. בדרך זו, כאשר אנו מחלקים את היחידות ב- 10 בבסיס עשרוני, אנו מקבלים את העשיריות. לפיכך, אם נחלק את היחידות ל -60 במערכת המינית, אנו יוצרים את השישים. בהמשך, יש לנו את זה, אם אנחנו רוצים למצוא את מאיות הבסיס 10, אנחנו רק צריכים לחלק את היחידה ב 100. על סמך הנחה זו, האפשרות לחלק את ההיקף ל -360 חלקים מאפשרת לקשור לרעיון השבר 1/360 למדד הנקרא "דרגה".
באותו אופן שבבסיס העשרוני יש עשיריות ומאתיות, בבסיס מין-מינימלי יכול להיות לנו תת-כפל, כמו: דקה ושנייה. לשם כך, מספיק לחלק את התואר ברציפות ב 60, תוך קבלת דקה ושנייה לפי הסדר המתאים. לכן עלינו לרשום את הערכים הבאים:
1 = 60 דקות
דקה אחת = 60 שניות
רעיונות אלה הם תפיסות אינטואיטיביות הקשורות למחקרי העמים הבבלים, שלפני כ -5,000 שנה בהחלט הציגו את החלוקה ב- 360, והחלו על הכלל את מידת ההיקף. גם אם לא ידענו בוודאות על עובדה היסטורית מסוימת, נכון לעכשיו המדד משמש בתוקף, מה שמעיד על תוצאות צפויות בדיוק.
אל תפסיק עכשיו... יש עוד אחרי הפרסום;)
מאת מארק נח
בוגר מתמטיקה
צוות בית הספר בברזיל
טְרִיגוֹנוֹמֶטרִיָה - מתמטיקה - בית ספר ברזיל
האם תרצה להתייחס לטקסט זה בבית ספר או בעבודה אקדמית? תראה:
סילבה, מרקוס נוא פדרו דה. "היסטוריה של זווית התפנית"; בית ספר ברזיל. אפשר להשיג ב: https://brasilescola.uol.com.br/matematica/historia-Angulo-uma-volta.htm. גישה אליו ב -27 ביוני 2021.
