אנו יכולים לחלק את ההיסטוריה האנושית לשלוש תקופות חשובות: חקלאית, תעשייתית ודיגיטלית. בעידן הדיגיטלי, החברה כונתה "חברת המידע", כזו שתרבותה וכלכלתה תלויים בעיקר בטכנולוגיה, בתקשורת ובמידע. בתיאוריה, כולם משתתפים בצורה כלשהי באינטראקציה, ומשתפים ידע על סמך המידע שיש להם.
באמצעות התכנסות טכנולוגית, מקלים מאוד על תהליך חילופי התקשורת. כיום אנו יכולים לעבד מידע מגוון בצורה אחת: הצורה הדיגיטלית. מכשירים שונים הם רב תכליתיים, ומשתמשים רק בשבב קטן. באמצעות טלפונים סלולריים, למשל, אנו ניגשים לאינטרנט, מאזינים לרדיו ולמוזיקה בפורמט mp3, שולחים מיילים, תמונות, קטעי וידאו והודעות טקסט קצרות (SMS), בין פונקציות רבות אחרות.
העידן חדש והשם שהעניקו לחברה של ימינו הוא פומפוזי. אולם יש להיזהר ולא להכליל, בהתחשב במציאות הברזילאית, שמאופיינת בהדרה דיגיטלית. עם ירידת המחירים וצמיחת האינטרנט, הכללה דיגיטלית מתרחשת לאט לאט, אך עדיין בקצב של חילזון.
הבה נתבונן במה שמלמד אותנו הוגו אסמן, פרופסור ודוקטור לתיאולוגיה, בדגש על פילוסופיה של החינוך:
"חברת המידע היא החברה שמרכיבה את עצמה תמיד, בה נעשה שימוש נרחב בטכנולוגיות אחסון מידע והעברת מידע בעלות נמוכה. הכללה זו של השימוש במידע ובנתונים מלווה בארגוני, מסחרי, זה ישנה עמוק את אורח החיים הן בעולם העבודה והן בחברה כללי.
בעתיד יתכנו מודלים שונים של חברת המידע, כמו שיש כיום מודלים שונים של חברות מתועשות. מודלים אלה יכולים לסטות בכך שהם נמנעים מהדרה חברתית ויוצרים הזדמנויות חדשות לקשיים. חשיבות המימד החברתי מאפיין את המודל האירופי. יש לחדור למודל זה גם אתיקה חזקה של סולידריות.
עצם הזמינות הגוברת של מידע אינה מספיקה כדי לאפיין חברת מידע. הדבר החשוב ביותר הוא להפעיל תהליך למידה עצום ורציף. "
בהקשר זה, אנו יכולים לדבר על האינטרנט. האינטרנט צמח בשנות ה -60, בזמן המלחמה הקרה, בארצות הברית. משרד ההגנה האמריקני התכוון ליצור רשת תקשורת מחשבים בנקודות אסטרטגיות. הכוונה הייתה לרכז מידע רב ערך כך שהוא לא ייהרס בהפצצה אם הוא נמצא בשרת יחיד.
כך, ARPA (סוכנות פרויקטים למחקר מתקדם), אחת מחטיבות המשנה של המחלקה, יצרה רשת המכונה ARPANET, המקושרת על ידי עמוד שדרה ("עמוד שדרה", כלומר מבני רשת המסוגלים לטפל בכמויות גדולות של מידע) שעברו מתחת לאדמה, מה שהקשה על ביטול. הגישה ל- ARPANET הוגבלה לאנשי צבא וחוקרים, ולקח זמן להגיע לקהל הרחב, מכיוון שהם חוששים משימוש לרעה בטכנולוגיה מצד אזרחים ומדינות שאינן בעלות ברית.
בברזיל, חיבור מחשבים ברשת היה אפשרי רק למטרות מדינה. בשנת 1991, הקהילה האקדמית הברזילאית הצליחה באמצעות משרד המדע והטכנולוגיה גישה לרשתות מחקר בינלאומיות.
במאי 1995 נפתחה הרשת למטרות מסחריות והותירה את השירות למגזר הפרטי האחראי. כיום, כדי לחבר את המחשב שלך, המשתמש משלם עבור שירותיו של ספק גישה או שיש לו חיבור ישיר.
תופעת האינטרנט שונה מאמצעי תקשורת אחרים שהיו ידועים עד כה, בהתחשב בכך שמיקומו של המקלט ב הרדיו והטלוויזיה הם רק פסיביים, ואילו ביחס לאינטרנט המקלט משתתף על ידי בחירה והפקרה מֵידָע.
ישנן מספר דרכים להחליף ולהשיג מידע דרך האינטרנט, כולל: World Wide Web (www), מנועי חיפוש, דואר אלקטרוני (דוא"ל), עמית לעמית, IRC (צ'אט ממסר באינטרנט), VoIP (Voice over IP), רשימות תפוצה, צ'אטים והודעות הודעות מיידיות. לרשת עצמה, בתורם, ניתן לגשת באמצעים שונים, הכוללים דוגמה אופיינית להתכנסות טכנולוגית, להקל על תהליך חילופי התקשורת. האינטרנט קיים במחשבים, בטלפונים סלולריים, בכפות הידיים ובמכשירים רב תכליתיים שונים.
בוא נחזור לזמן. האם אנו יכולים לדמיין את עצמנו ללא המצאה נפלאה זו שהיום היא הזדמנות לחצות גבולות, לפרק מחסומים ולשתף רעיונות בצורה ייחודית? מעל הכל, האינטרנט מגדיל את יכולת הקריאה (גם מגרה קריאות חדשות), זה עוזר למצוא מידע, פתרון בעיות, וללא ספק, רכישת מיומנויות הנדרשות יותר ויותר בתחום עֲבוֹדָה. נשאלת השאלה, שתשובתה נשמעת ברורה למדי עבור רוב המשתמשים בכלי שאין דומה לו.
קרולינה דה אגוויאר טיקסיירה מנדס
יועץ, מחנך וחוקר
משפטים וחינוך - טכנולוגיות חדשות
בעל טור - בית ספר ברזיל
סקרנות - מחשוב - בית ספר ברזיל
מָקוֹר: בית ספר ברזיל - https://brasilescola.uol.com.br/curiosidades/como-surgiu-a-internet.htm