הכתיבה של Enem מוערכת על פי חמש מיומנויות, המרכיבים את מטריצת הייחוס שלך. כל יכולת מתמקדת בהיבט אחד של הטקסט כדי לספק הערכה סטנדרטית לאלפי מתחרים. המטריצה מעריכה היבטים כמו:
מגוון שפות
הבנת הנושא וסוג הטקסט
שימוש ברפרטואר ובקישורים
הצעת התערבות
כדי לקבל ציון טוב, על המועמד לבצע ביצועים טובים בכל הכישורים.
קרא גם: טיפים ל רעריכה עבור Enem
מהן 5 המיומנויות הטעונות בכתיבת Enem?
הטקסט של האויב הוא טקסט בפרוזה, מתוך סוג טקסט של חיבור ויכוח, בו על התלמיד להתייחס לנושא ולהגן על נקודת מבט אודותיו, לסיום בהצעת התערבות, כדי להקל או לפתור את הבעיה המצוינת. כדי לתקנן את התיקון של אלפי מאמרים, הבחינה יצרה מטריצת ייחוס.
המטריצה של חדר החדשות Enem היא מחולק ל חָמֵשׁ כישורים, כל אחת מהן שווה 200 נקודות וביחד הן מסתכמות ב -1000 נקודות החיבור. כל יכולת בוחנת היבט אחר של הטקסט ומחולקת לרמות שונות המשמשות לציון ביצועי המועמד. חמש הכישורים בכתיבת האויב הם:
כשירות 1: להפגין שליטה בצורה הכתובה הרשמית של השפה הפורטוגזית.
כשירות 2: להבין את הצעת הכתיבה ולהחיל מושגים מתחומי ידע שונים לפיתוח הנושא, בגבולות המבניים של טקסט הפרוזה-עבודת התזה.
יכולת 3: בחירה, התייחסות, ארגון ופרשנות של מידע, עובדות, דעות וטיעונים להגנת נקודת מבט.
יכולת 4: להפגין ידע על המנגנונים הלשוניים הדרושים לבניית טיעון.
כשירות 5: הצעת התערבות מורכבת לבעיה המטופלת, תוך כיבוד זכויות האדם.
מה מעריכים בכל אחת מחמש היכולות של כתיבת האויב?
→ כשירות 1
כשירות 1 בוחנת את שליטה בכללים דקדוקיים ובמוסכמות של השפה הפורטוגזית. כמה מההיבטים שניתחו בנושא זה הם:
מבנה תחבירי
הַטעָמָה
פיסוק
אוֹרתוֹגְרָפִיָה
הסכמה מילולית ונומינלית
להתעלות
→ כשירות 2
כשירות 2 בוחנת שלושה צירים עיקריים:
הבנת הנושא (בהתחשב בגזרה הספציפית של הנושא)
הלימות של סוג טקסטואלי (טקסט פרוזה מהסוג הטיעוני-מאמר)
שימוש ברפרטואר חברתי-תרבותי (תחומי ידע שונים הקשורים לנושא)
→ יכולת 3
יכולת 3 לִבחוֹן הראיות או לא של עיצוב טקסט. פרויקט זה מתייחס לארגון הקדם טקסטואלי וכולל ארבעה שלבים:
מבחר מידע ורעיונות
הקשר בין מידע לנושא
ארגון רצף המידע ואסטרטגיות ויכוחיות
פרשנות לצעדים קודמים
הצגת קריאה ביקורתית ומחבר
→ יכולת 4
יכולת 4 לבחון את השימוש ב-קישוריות ו מפעילים ויכוחים ליצור קשר בין חלקי הטקסט השונים ולהבליט את היחסים והפרשנויות שנקבעו.
→ כשירות 5
כשירות 5 בחן את ה הצעת התערבות. זה מחייב את ההצעה להציג חמישה אלמנטים כדי להיחשב שלמים:
סוֹכֵן
פעולה
דרך / אמצע
פירוט
מטרה
בנוסף, כשירות 5 מחייבת שהטקסט המוצע יכבד את זכויות אדם.
ראה גם: 6 דרכים ללמוד עבור Enem באופן מקוון
טיפים לקבלת הציון המקסימלי בחמש מיומנויות כתיבת האויב
בניתוח חמש היכולות של כתיבת האויב, מבחינים כי היבטים רבים נבחנים ונחשבים בתיקון. לָכֵן, המועמד זקוק להכשרה מקיפה, מכיוון שאף נושא אינו יכול לפצות על נושא אחר. להלן רשימה של טיפים לביצועים טובים בטקסט האויב, המחולקת לשתי קטגוריות: טיפים לקראת המבחן ועצות לקראת המבחן.
לפני הבדיקה:
ללמוד דקדוק: לימוד דקדוק חיוני לכתיבת האויב, מכיוון שהמגוון הסטנדרטי יידרש במיומנות 1. האידיאל הוא לבדוק את התכנים שבהם אתה מתקשה ביותר, מכיוון שאי אפשר לסקור את כל הדקדוק של השפה.
קורא הרבה: יותר משינון הכללים, חשוב לדעת ליישם אותם בצורה נוזלית ונכונה. ניתן לרכוש בגרות זו רק בעזרת תרגול קריאה וכתיבה. קרא מאמרים רבים וטקסטים ויכוחים, כמו גם תרגול כתיבה בתבנית האויב.
לנתח את כל הרפרטואר: לכל מועמד יש ידע כלשהו על העולם, וחלק טוב עשוי להיות רלוונטי לאויב. לפיכך, לפני המבחן, כבר כדאי להעריך את הידע שיש בידו, ולבחון מה יכול להיות רלוונטי, לאילו נושאים, מה צריך לאמת וכו '.
ללמוד טיעון: ויכוח הוא תרגיל בשכנוע ושכנוע. כדי להציג טקסט מבוסס ומשכנע, על המועמד ליישם אסטרטגיות של הַנמָקָה. לכן, לפני הבדיקה, חיוני לבדוק תוכן זה ולהשתמש בכלים לבדיקה.
לשאול ולבקר: חיבור האויב דורש קריאה ביקורתית ומקורית בנושא, על המועמד להפעיל חשיבה רפלקטיבית לפני המבחן. התחל לנתח תרחישים ותופעות חברתיות ולבקר אותם, תוך התבוננות תמיד באפשרויות לשיפור.
עדכן את עצמך: חשוב להיות מושכל היטב. הוויכוח עשוי אפילו להיות כתוב בצורה שטחית, אך להציג מידע נפוץ או מיושן. חשוב להכניס תכנים חדשים ובטוחים תוך שימת לב לתופעות ולעובדות עכשוויות בארץ ובעולם.
חפש צירים נושאיים: לא פורה לנסות לנחש את הנושא המדויק של חיבור האויב. במקום זאת, המועמד יכול ללמוד צירים נושאים (חינוך, בריאות, כלכלה וכו '), ולהוסיף רפרטואר לגיטימי ומקיף, כך שניתן יהיה להתאים אותו לנושאים שונים.
בזמן המבחן:
קרא בעיון את הנושא: בנוסף לגישה לנושא, בטקסט, יש להפנות את הטיעון לחיתוך הספציפי, המצוין על ידי ההצעה. מילות המפתח חיוניות בכדי לזהות את הכיוון התמטי: "אתגרים ב ...", "חשיבותו של ...", "הדמוקרטיזציה של ...".
רשמו את כל הרעיונות: לאחר קריאה מדוקדקת, רשמו את כל הרעיונות שצצים בראשכם. הרקע הזה יהיה שימושי בשלב הבא, ארגון התסריט, מתן אפשרויות שונות לרעיונות, רפרטוארים, מידע, ויכוחים וכו '.
ארגן תסריט לפני הכתיבה: אל תעשה את הטקסט בלי לחשוב עליו קודם. בחר בקפידה את מה שיוצג, סדר את הסדר שבו יסודרו נתונים וטיעונים, וקבע את היחסים ביניהם. כמו כן, בחרו את עבודת הגמר להקדמה, את הטיעונים של כל אחד מהם פסקה והצעת ההתערבות לסיום.
חלק את הטקסט לשלושה חלקים: המאמר של Enem הוא מסוג המאמרים-ארגומנטיים, ולכן יש להפריד את מבנהו לשלושה בלוקים - מבוא, פיתוח ומסקנה. המבוא מציג את הנושא והתזה; ההתפתחות, הוויכוחים; המסקנה, הצעה להתערבות.
השתמש ברפרטואר לגיטימי ורלוונטי: לא להמציא נתונים או לצטט מידע ללא וודאות מקור. האויב רואה בסרטים, מוסיקה, סדרות, ספרות וטקסטים אמנותיים אחרים כרפרטואר. העדיף להשתמש במה שאתה באמת יודע, בסרט ידוע, למשל, מאשר הצעת מחיר ללא מקור בטוח.
קרא מחדש ותקן את הטקסטלאחר הכתיבה הראשונה של טֶקסט, בצע קריאה חוזרת זהירה, בדיקת סוגיות דקדוקיות וגם יישום קישורים. במידת הצורך, בצע שינויים בכדי למסד את הטקסט ולשפר את משמעותו.
הגיש הצעה מלאה ורלוונטית: הצעת ההתערבות חייבת להיות שלמה על מנת לקבל את 200 הנקודות, ולכן, באופן אידיאלי, על המועמד שימו לב להדגשת חמשת האלמנטים - סוכן, פעולה, מצב / אמצעי, פרט ותכלית - כיבוד הזכויות בני אנוש.
מאת טליאנדר מטוס
מורה לכתיבה
מָקוֹר: בית ספר ברזיל - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/as-5-competencias-da-redacao-do-enem.htm
