קריאת שני הקטעים הללו מהשירים הבאים,
1. היית הנשיקה הטובה ביותר של ה v שליהולך,
או אולי הגרוע ביותר... תהילה ועינוייםמנט,
איתך באור עליתי מהמשרדמנט,
ירדתי איתך לעזאזלהולך!
(הנשיקה - אולבו בילאק)
2. אני עכשיו - מה לאותהאו!
אני אפילו לא חושב על t יותראני...
אבל האם זה לעולם לא ייתןוixאו
לזכור ששכחתי אותךאני?
(משכחה אוהבת - מריו קינטנה)
אנו מתבוננים כי ב (1), בין הפסוק הראשון לרביעי, יש צירוף מקרים של צלילים וכתיב, וגם בין הפסוק השני לשלישי, האם זה לא נכון? פסוקים אלה מציגים התכתבות של צלילים סופיים, מכיוון שמאז התנועת הלחוצה האחרונה כל הפונמות שוות.
ב (2), ניתן להבחין כי הפסוקים מציגים דמיון של תנועת הדק מהלחץ האחרון. זהות זו או דמיון הצלילים נקראים כְּפוֹר. ניתן לסווג חרוזים ל מושלם ו לֹא מוּשׁלָם. נלמד את פרטיו בהמשך.
חריזה מושלמת
כאמור קודם, החריזה היא דמיון בין נשמע, לא מכתבים. לפיכך, כאשר לשיר יש חרוז מושלם בפסוקיו, לצלילים יש זהות ביניהם, גם אם האיות שונה, כלומר בחרוז המושלם, יש זהות מוחלטת בין נשמע תנועה ועיצור.
דוגמא:
הכי מפואר, יקיר וזקןאני,
תדע זאת מסיבה דחופהאהוב,
ביום חמישי, 9 בבוקראהוב,
אני באמת צריך לדבר איתיאני.
אל תפסיק עכשיו... יש עוד אחרי הפרסום;)
(שריד אינטימי - מצ'אדו דה עסיס)
שימו לב כי השברים המודגשים חוזרים על עצמם במקטע השיר כדי ליצור את החריזה בין צלילי התנועות לבין עיצורים.
כעת, בדוק דוגמה אחרת זו:
אתה הגאליקס;
אני הטל!
אם אתה לא רואה אותיales,
מה אני שווה?
(Saudade - ז'ואו דה דאוס)
שימו לב שלחלקים המודגשים יש דמיון של צלילים (החריזה) למרות שהסוף מאוית בשתי דרכים שונות.
חרוז לא מושלם
שלא כמו זו המושלמת, החריזה הלא מושלמת מאופיינת בזהות צלילים משני סוגים:
א) דמיון בין תנועות מודגשות "e" ו- "o" פתוחות למחצה עם סגורות למחצה:
דוגמא:
איך אתה אוהב את הדמדומים של אוroצְפַרְדֵעַ,
הסיבוב העדין שמנפנף ביער,
לחישת המזרקה המתפתלת,
תמונה חייכנית וסדואיתאניצְפַרְדֵעַ;
(איך אני אוהב אותך - גונסאלבס דיאס)
שימו לב להבדל בין צלילי תנועות ה"או "בפסוקים הראשונים והרביעיים של השיר. בראשון, התנועה היא חצי פתוחה ובפסוק הרביעי היא חצי סגורה.
ב) דמיון בין צלילי תנועת הפה והאף:
שהוא, השמש, מציף
הים, כאשר עמ 'õוגם,
דימוי גוסס
מלב שנשבראואני...
(ג'ון של אלוהים)
שים לב כי לתנועות המודגשות בפסוק השני והרביעי יש דמיון של צלילים, אולם, תנועה היא אף (põה) ותנועת האחר היא בעל פה (ואואני).
מאת מריאנה ריגונטו
בוגר אותיות
האם תרצה להתייחס לטקסט זה בבית ספר או בעבודה אקדמית? תראה:
RIGONATTO, מריאנה. "חרוז מושלם וחרוז לא מושלם"; בית ספר ברזיל. אפשר להשיג ב: https://brasilescola.uol.com.br/literatura/rima-perfeita-rima-imperfeita.htm. גישה אליו ב -27 ביוני 2021.
