תומאס קון היה אחד מאותם חוקרי פילוסופיה של מדע שדגלו ב הקשר גילוי, המעניק זכות להיבטים פסיכולוגיים, סוציולוגיים והיסטוריים כרלוונטיים לביסוס ולהתפתחות המדע.
עבור קון, מדע הוא סוג פעיל מאוד נחוש המורכב מפתרון בעיות (כמו פאזל) בתוך יחידה מתודולוגית הנקראת פרדיגמה. זאת, למרות פתיחותו המספיקה, תוחם את הבעיות שיש לפתור בתחום מדעי נתון. הוא זה שקובע את סטנדרט הרציונליות המקובל בקהילה מדעית, ולכן הוא העיקרון המכונן של מדע אליו מדריכים מדענים.
או פרדיגמה מאפיין מדע רגיל. זה נקבע לאחר סוג של פעילות לא מאורגנת המנסה לבסס או להסביר תופעות עדיין בשלב שקון מכנה מיתוס או לא רציונלי: זו מדע. מדע רגיל מתרחש גם כאשר פרדיגמות נשברות ומוחלפות (מה שאומר לא לחזור לשלב הקדם-מדעי). זה שבתוך מודל ישנן חריגות או דוגמאות נגד שיכולות להטיל ספק בתוקפה של פרדיגמה כזו. אם זה באמת הופך להיות לא מספיק בכדי להכפיף את החריגות לתיאוריה - כפי שניתן לראות מזווית אחרת הן יכולות להפוך בעיה - מתרחש מה שקוין מכנה מדע יוצא דופן או מהפכה, וזה לא יותר מאשר אימוץ אחר פרדיגמהכלומר של השקפת עולם.
אל תפסיק עכשיו... יש עוד אחרי הפרסום;)
הסיבה לכך היא שבתוך פרדיגמה יש ציפיות קודמות שעל המדענים לאשש. לכן, מדענים אינם מבקשים לגלות (כהוגי העם
הקשר הצדקה) כלום אלא התאמת תיאוריות לעובדות. כאשר מתרחש משהו שונה מתהליך זה, זה נובע מגורמים סובייקטיביים, כגון חוסר יכולת טכנית של איש המקצוע, או חוסר ההיתכנות הטכנית של המכשירים, או הצורך בהחלפה אמיתית של המכשיר פרדיגמה נוֹכְחִי. לשם כך מדענים משתמשים בהשערות אד הוק לנסות לשמור על פרדיגמה (בניגוד למה שחשב פופר). כאן מדגיש קון את חוסר המשכיות הידע המדעי, שמתקדם אז דרך קרעים ולא דרך צבירת ידע, כפי שחשב המדע המסורתי.מאת ז'ואאו פרנסיסקו פ. קברל
משתף פעולה בבית הספר בברזיל
בוגר פילוסופיה באוניברסיטה הפדרלית של אוברלנדיה - UFU
סטודנט לתואר שני בפילוסופיה באוניברסיטת קמפינאס הממלכתית - UNICAMP
פִילוֹסוֹפִיָה - בית ספר ברזיל
האם תרצה להתייחס לטקסט זה בבית ספר או בעבודה אקדמית? תראה:
CABRAL, ז'ואאו פרנסיסקו פריירה. "הפילוסופיה של המדע בתומאס קון"; בית ספר ברזיל. אפשר להשיג ב: https://brasilescola.uol.com.br/filosofia/a-filosofia-ciencia-thomas-kuhn.htm. גישה אליו ב -27 ביוני 2021.
