לפני שמתחילים לכתוב טקסט כלשהו, עלינו להיות מודעים לכך שהוא דורש מיומנויות מסוימות שאנו לומדים בכל חלקינו ניסיון, כגון שיפור אוצר המילים, שליטה בכללי הדקדוק בכללותם, הכרת אלמנטים לשוניים וחוץ-טקסטואליים, בין אחרים.
גורם נוסף רלוונטי ביותר הוא הטכניקה המשמשת להרכבת סוגי הטקסטים השונים, בין אם הם: נרטיביים, תיאוריים או עבודות גמר.
טקסט התיאור בהצטיינות מורכב מתפיסה חושית, המיוצגת על ידי חמשת החושים (מראה, מגע, טעם, ריח ושמיעה) על מנת לדווח על ההופעות שנתפסו על סמך אדם, חפץ, בעל חיים, מקום או אפילו אירוע מסוים של יום יומי.
זה היה כאילו היה תצלום שתורגם באמצעות מילים ואלו "מעוטרים" פרטים עשירים מאוד, על מנת לספק יצירת תמונה של האובייקט המתואר במוחו של קוֹרֵא.
התיאור ניתן לתאר משתי נקודות מבט: האובייקטיבי והסובייקטיבי.
בתיאור מַטָרָה, כפי שהוא מתורגם מילולית, המטרה העיקרית היא לדווח על מאפייני "האובייקט" במדויק, ויתור על הערות אישיות או ייחוס של כל מונחים המאפשרים מספר רב של דברים פרשנויות.
ה סובייקטיבימורכב משפה אישית יותר, בה דעות, הבעת רגשות ו רגשות ושימוש במבנים חופשיים החושפים "מגע" של אינדיבידואליזם מצד ה לְתַאֵר.
מאת ואניה דוארטה
בוגר אותיות
מָקוֹר: בית ספר ברזיל - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/o-texto-descritivo.htm
