בואו נשים לב לאמירות הבאות:
הערכתיאו ניחוח הפרחים.
עשהmos סיור בלתי נשכח.
הוא מגיעRAM תוכן ואופורי.
בכולם מה שנתפס הוא השמטת כינוי הנושא, מכיוון שהסיומים המילוליים, שתוחמו כעת, כבר מגלים לנו את האדם שאליו מתייחס הפרדיקט, כמו גם את המספר הדקדוקי שלו (יחיד או רבים). לכן, בואו ננתח:
(אני) מעריך - גוף יחיד יחיד
(אנחנו) עשינו - גוף ראשון ברבים
(הם) הגיעו - גוף שלישי ברבים
עם התרחשות כזו, אנו מאשרים שהיה הַשׁמָטָה של כינוי הנושא, בשל ההיבט שכבר הובע (סיומים מילוליים).
בואו נראה את המקרים בהם מצאנו את נוכחות של כינוי הנושא:
* מתרחש במקרים בהם רוצים, באופן מודגש, להפנות את תשומת הלב לאדם הנושא הזה. בואו נצפה:
אָנוּ, סטודנטים יישומיים שאנחנו, השגנו את הציון הגבוה ביותר בהצגת העבודה.
לִי, לא מודע למה שקרה, נשארתי בלי להבין כלום.
* במקרים בהם קיימת התנגדות בין שני אנשים דקדוקיים מובחנים. בואו ננתח:
נראינו כמו שני זרים: הוא על כך שהרגשת ביישן מברך אותי, ו לִי על שחשב שהוא אפילו לא זוכר אותי יותר.
לִי מצד אחד ו האם זה שם מצד שני, ביקשנו ממי שעבר במקום עזרה.
* בנסיבות בהן נתפס כי הצורה המילולית משותפת לאדם היחיד (1) וה -3 (הוא / היא), ולכן יש צורך למנוע אי הבנה. תן לנו לאמת:
האם תרצה ש לִי לחשוף מה הוא אמר?
יהיה צורך בכך הוא לנתח מה לִי כתבתי?
מאת ואניה דוארטה
בוגר אותיות
מָקוֹר: בית ספר ברזיל - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/omissao-presenca-pronome-sujeito.htm
