תרגילי חפץ ישירים ועקיפים כיתה ז' (עם דף תשובות)

ציין את החלופה שבה הפועל הוא טרנזיטיבי עקיף.

מפתח תשובה מוסבר

ב) זה היה תלוי בנדיבות הציבור.

הפועל תלוי הוא טרנזיטיבי, מכיוון שהוא צריך השלמה מילולית כדי להיות הגיוני. מכיוון שהמשלים זה מקושר לפועל באמצעות מילת יחס, "של נדיבות" הוא אובייקט עקיף. "של הציבור" הוא משלים נומינלי, משום שהוא משלים את המשמעות של שם העצם נדיבות.

לגבי שאר החלופות:

א) הלכתי והתיישבתי בחזית. (הפעלים הלכו וישבו הם בלתי-טרנסטיביים, בעוד ש"מול" הוא נספח תואר)

ג) העיתונים לא פרסמו דבר. (הפועל לפרסם הוא טרנזיטיבי ישיר, מכיוון שהמשלים "נאדה" אינו זקוק למילת יחס, בעוד ש"לא" הוא נספח משלים)

ד) אני קונה ספרים בחנות הספרים המשומשים. (הפועל comprar הוא טרנזיטיבי ישיר, מכיוון שהמשלים שלו "ספרים" אינו זקוק למילת יחס, בעוד "ללא חנות ספרים משומשים" הוא תוספת נלווית)

בחר את החלופה המסווגת את המונחים המודגשים בסדר שבו הם מופיעים במשפט הבא:

הוא עשה מחווה מְרַגֵשׁ לעמיתים אתמול.

מפתח תשובה מוסבר

הוא עשה מחווה מְרַגֵשׁ לעמיתים אתמול.

"מחווה" הוא אובייקט ישיר, משום שהוא משלים, ללא צורך במילת יחס, את משמעות הפועל לעשות (לעשות משהו).

"לעמיתים" הוא אובייקט עקיף, מכיוון שהוא משלים את המשמעות של הפועל לעשות באמצעות מילת היחס "אל" (לעשות משהו למישהו). "אתמול" הוא תוספת של זמן.

א) שוחרר הכלב בפארק.
"הכלב" הוא אובייקט ישיר, משום שהוא משלים, ללא צורך במילת יחס, את משמעות שחרור הפועל.

ב) נזקקים לקורבנות המלחמה של עזרה הוּמָנִיטָרִי.
"לעזרה" הוא אובייקט עקיף, מכיוון שהוא משלים את המשמעות של הפועל שצריך באמצעות מילת היחס "של".

ג) המנהל הודיע העיכוב תַשְׁלוּם לספקים.
"העיכוב" הוא אובייקט ישיר, כי הוא משלים, ללא צורך במילת יחס, את משמעות הפועל להודיע ​​(להודיע ​​משהו).
"לספקים" הוא אובייקט עקיף, משום שהוא משלים את המשמעות של הפועל necessitar תוך שימוש במילת היחס "to" (להודיע ​​משהו למישהו).

ד) מילא המשולב.
"המוסכם" הוא אובייקט ישיר, משום שהוא משלים, ללא צורך במילת יחס, את משמעות הפועל למלא.

ה) לא מצאתי הספר בספרייה.
"הספר" הוא אובייקט ישיר, משום שהוא משלים, ללא צורך במילת יחס, את משמעות הפועל למצוא.

ו) פקפקתי מכל.
"מכולם" הוא עצם עקיף, מכיוון שהוא משלים את משמעות הפועל ספק באמצעות מילת היחס "של".

ז) האם אותה מסעדה מציעה ארוחות לאנשים נזקקים.
"לאנשים נזקקים" הוא אובייקט עקיף, משום שהוא משלים את משמעות הפועל להציע באמצעות מילת היחס "às". במקרה זה, ההצעה הפועלת היא טרנזיטיבית ישירה ועקיפה, כי "ארוחות" היא אובייקט ישיר.

ח) הסביר העניין לעמיתים של החדר.
"חומר" הוא עצם ישיר, כי הוא משלים, ללא צורך במילת יחס, את משמעות הפועל explica (הסבר משהו).
"לעמיתים" הוא אובייקט עקיף, מכיוון שהוא משלים את המשמעות של הפועל להסביר באמצעות מילת היחס "ל" (הסבר משהו למישהו).

ציין את החלופה שבה הכינוי האלכסוני משמש כאובייקט עקיף.

מפתח תשובה מוסבר

הפועל לנגן הוא טרנזיטיבי ישיר, מכיוון שהוא זקוק להשלים מבלי לדרוש מילת יחס. מה אנחנו משחקים? אנחנו משחקים שח. לפיכך, "שחמט" הוא האובייקט הישיר של משחק הפועל. "באותו מועדון" הוא תוספת של מקום.

פרננדס, מרסיה. תרגילי חפץ ישירים ועקיפים כיתה ז' (עם דף תשובות).הכל עניין, [נ.ד.]. אפשר להשיג ב: https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-objeto-direto-e-indireto-7-ano/. גישה ב:

תרגילים על אמריקה האנגלו-סכקסית

בדוק את השאלות שהגיבו הפרופסורים המומחים שלנו לגבי המאפיינים העיקריים של אמריקה האנגלו-סכסונית.שא...

read more
10 תרגילים בקנה מידה קרטוגרפי הגיבו

10 תרגילים בקנה מידה קרטוגרפי הגיבו

נושאים הכוללים מאזניים גרפיים ומאזני קרטוגרפיה הם תכופים מאוד בתחרויות ובבחינות כניסה ברחבי הארץ....

read more
שאלות על מלחמת העולם השנייה

שאלות על מלחמת העולם השנייה

ה מלחמת העולם השניה זה היה סכסוך עקוב מדם ומשמעותו הפסקה בהיסטוריה העולמית.לכן, בחינות כניסה, תחר...

read more