שכחה היא למידה וניתן להפעיל מחדש את הזיכרון, אומרים מדענים

מחקרים אחרונים מראים ששכחה עשויה להיות סוג של למידה ותהליך הסתגלותי. הרבה יותר מסתם אובדן זיכרון, הדינמיקה המוחית הזו יכולה להיות תגובה לסביבה משתנה.

המחקר המדעי פורסם בכתב העת דוחות תאים עם ניתוח של תופעת המוח הזו. בנוסף, הפרסום מציג תיאורים של ניסויים המעוררים שכחה טבעית.

לדברי החוקרים, שכחה יכולה להיחשב כהתנהגות נלמדת. לכן, הוא מבצע "תפקוד אדפטיבי של המוח שיכול לתרום ללמידה ולעדכון הזיכרון".

כדי לאמת את התיאוריה ולבחור את דגימות המחקר, הם השתמשו במכרסמים ותהליך הפרעה לאחור. במהלך התהליך, העכברים נבדקו במצבי זיכרון שונים לאחרונה.

איך נעשה מחקר השכחה?

למרות היותו קשור לעתים קרובות לכישלון של זיכרון או מוגבלות, שכחה יכולה להיות חוויה המושפעת משינויים המתרחשים בסביבה.

לכן, החוקרים ארגנו ניסוי הפרעות רטרואקטיבי, כך שמידע ספציפי חדש החליש את הזיכרונות שקודדו בעבר על ידי העכברים.

בבדיקה, המכרסמים היו צריכים ליצור אסוציאציות בין חפצים למקום שבו הם נמצאים בסביבה. לאחר מכן, הרעיון היה לראות אם הם יכולים לזהות חפץ שנעקר ממקומו המקורי. תהליך ההתרגלות להקשרים נמשך כארבעה ימים.

חלק מהתהליך עבר גם רגע של חוויות מתחרות שהפריעו לזיכרון הראשון.

במהלך הניסוי הם ניתחו את התגובות של תאי מוח שאחראים על אחסון זיכרונות. לפיכך, הם גילו שמכרסמים הנבדקים שכחו את האסוציאציות כשהפריעו להם חוויות מתחרות.

אבל "הזיכרונות המופרעים עדיין יכולים להיות מופעלים מחדש על ידי רמזים מסביב שמובילים לביטוי הזיכרון או על ידי חוויות מטעות או חדשות שמסתיימות בתוצאה התנהגותית מעודכנת", אמרה ליביה אוטור, אחת מחברות הספר לימוד.

(תמונה: Freepik/Playback)

ניתן לשחזר את השכחה

לאחר סבב הבדיקות הראשון קיבלו המכרסמים סבב חדש של אסוציאציות הקשורות לזכרונות נשכחים. באותו רגע, החוקרים הבינו שהתאים אחראים אוחזרו זיכרונות.

עבור תומאס ריאן, פרופסור במכון טריניטי קולג' למדעי המוח, "הזיכרונות מאוחסנים בקבוצות של נוירונים המכונים "תאי אנגרם" והשליפה המוצלחת של זיכרונות אלו כרוכה בהפעלה מחדש של אלה סטים".

עם כל זה, הם שמו לב שזיכרונות שנשכחו עדיין מאוחסנים במוח, אבל צריך להפעיל אותם מחדש.