משמעות: / משמעות:
Prima di conoscere cosa sono i principi regolativi di a testo, vedi cosa dicon i linguisti Dressler ו- Beaugrande sull’argomento: * "Noi ci immaginiamo almeno tre di questi du principi regolativi, l'efficienza di un testo, la quale da un אולי המגבלה והקושי של החלק של המשתתף בתקשורת nell'uso di questo טֶקסט; אפקטוויטה, זה תלוי בשמן אם הטסטו מעורר רושם עז ומייצר condizioni favorevoli al ragiungimento di un fine; l'approprietezza di a testo, che è dall'agreement tra il its content and i modi in cui vengono soddisfatte le condizioni della testualità. " / לפני שתדע מה הם העקרונות המווסתים של טקסט, ראה מה אומרים הבלשנים דרסלר ובוגראנדה בנושא: 'אנחנו לפחות חוזים שלושה משני עקרונות הרגולציה הללו: יעילותו של טקסט, שיכולה להיות מוגבלת על ידי מידה של מאמץ מצד הצדדים המשתתפים בתקשורת בשימוש כזה. טֶקסט; יעילות, שתלויה בשאלה אם הטקסט משאיר רושם עז ומייצר תנאים נוחים להשגת סיום; והתאמתו של טקסט, הניתן על ידי ההסכם בין תוכנו לבין הדרכים בהן מתקיימים תנאי הטקסטואליות. '
*מידע שנלקח מהספר "Introduzione alla linguistica testuale" דרסלר ובוגרנדה.
Dopo leggere מסומן על ידי עקרון הוויסות שלו, אם הוא משמש משרת לשליטה במבחן התקשורת. Si può individuarli אוכל: efficienza, effettività (efficacia) אד approprietezza. ניתן לכוון את יכולתו התקשורתית של הדובר הוא מרכיב חשוב בהפקה testuale, giacchè אם אתה חייב להיות בעל הסיפור שלך יכולת nell'adeguatezza del linguaggio במגוון סיטואציוני. ברור ש- principi regolativi sono legati ai principi costitutivi o essenziali ad text. Vedi sotto il significato di ogni princip regolative./ לאחר קריאת משמעויות עקרונות הרגולציה, נצפה כי הם משמשים לשליטה בתקשורת טקסטואלית. ניתן לזהות אותם כ: יעילות, יעילות (יעילות) והתאמה. אפשר לומר כי היכולת התקשורתית של הדובר היא גם מרכיב חשוב בהפקה טקסטואלי, מכיוון שיש לקחת בחשבון את יכולתם להתאים את השפה במגוון סוגים מצבים. ברור שעקרונות הרגולציה קשורים לעקרונות המכוננים או המהותיים של הטקסט. ראה להלן את המשמעות של כל עקרון רגולטורי.
פונטה! / טיפ!
| Volendo capire a po ’di più sull’argomento - עיקרי מכונן essenziali di a testo - אפשר לגשת לאתר testi הבא:“Elementi coesivi di a testo”, “אלמנט המבחן”, “התחלתי essenziali di a buon testo”, “Parti costitutive di a testo”. / רוצה להבין קצת יותר על הנושא - עקרונות מכוננים או חיוניים של טקסט - אתה יכול לגשת לדברים הבאים טקסטים באתר: "Elementi coesivi di un testo", "Elementi di un testo", "I principi essenziali di a buon testo", "Parti costitutive di un testo" מִבְחָן". |
יעילות / יעילות
מבחן הוא יעיל זה כאשר הוא בדירוג דירג'יונגר משובח וקוסי לשיר מהמחיר מוגבל. עם זאת, טקסט יעיל תמיד יהיה costituto da codici noti, pienno di partiche תורמים לכל היחידה הלשונית שלה ובעיקר perché indrodurrà altri elementi con nuove informazioni. Esempio di testi efficienti sono quelli stradali טוב. / נאמר שטקסט יעיל כאשר הוא מסוגל להשיג מטרה, הדורש מאמץ מוגבל של פרשנות מצד המקבל. בדרך כלל, טקסט יעיל תמיד יורכב מקודים ידועים, מלאים בחלקים לתרום לאחדות הלשונית שלה ובעיקר משום שהיא תציג אלמנטים אחרים עם חדשים מֵידָע. דוגמא טובה לטקסטים יעילים הם טקסטים בדרכים (תמרורים).
אפקטיביות / אפקטיביות (אפקטיביות)
טקסט יעיל מאוד כאשר הוא עולה לחיים בזכרונו של המקבל ועולה לייצר נסיבה המעדיפה את הפגיעה באיכות משובחת. ולו, אם יש לך טקסט פחות יעיל ויעיל ולהיפך, קל לקודד אותו פענוח ל'אלטרו, אוסיה, הטקסט היעיל הוא זה שהעשיר את הנמען più attenzione כל לפרש. אפשר להזדהות עם הטקסט האפקטיבי, i messaggi pubblicitari. / נאמר שטקסט יעיל כאשר הוא מצליח להיות חי בזיכרון המקבל וגם מצליח לייצר נסיבות חיוביות להשגת מטרה כלשהי. בדרך כלל, נאמר כי טקסט יכול להיות פחות יעיל מלהיות יעיל ולהיפך, משום שיש לו קידוד ו- פענוח קל יותר מהאחר, כלומר הטקסט האפקטיבי הוא זה שמבקש מהנמען יותר תשומת לב אליו פרשנות. ניתן לזהות מסרים פרסומיים כדוגמה לטקסט יעיל.
התאמה / התאמה
העיקרון של ניכוס טקסט הוא פשוט שעיקרון ההרמוניה בין התוכן למבחן הסקלט הוא פשוט שהוא פולט את התסריט. סארבה אינו מתאים, לכל אופן, להציג בסביבה אוניברסיטאית מונוגרפיה במשפטים col testo pieno di gerghi, אוצר המילים המתאים לסוג זה של טיסי ad essere שנחשף. אלורה, ממש כאן כדי לטקסט שמתאים למאפיין מתאים לאותה פרסום כלשהו לטוטלה רגלול. / עקרון ההלימה של טקסט הוא פשוט מה שמכונה עקרון ההרמוניה בין התוכן לבחירות הטקסטואליות שעושה השולח או הכותב. זה לא מתאים, למשל, להציג בסביבה אוניברסיטאית מונוגרפיה על משפט עם הטקסט מלא בסלנג או מילים שאינן מתאימות לפרסום מסוג זה. אם כן, לומר שלטקסט יש התאמה זה לומר שהוא מציית לכל כללי הטקסט.
איזבלה רייז דה פאולה
משתף פעולה בבית הספר בברזיל
בוגר שפות עם הכשרה בפורטוגזית ובאיטלקית
מאת האוניברסיטה הפדרלית של ריו דה ז'ניירו - UFRJ
מָקוֹר: בית ספר ברזיל - https://brasilescola.uol.com.br/italiano/principi-regolativi-di-un-testo.htm