תוכנית פיתוח שיישם פרופסור דנילו דיאס דוס סנטוס על פאונד יושמה בפועל בחלק הפנימי של באהיה, וכבר הגיעה ליותר מ-200 משפחות אזוריות.
"אם אני לא אחפש שיפורים עבור הבת שלי, אני לא חושבת שמישהו יעשה זאת", אמרה קליאן סילבה סא, אמה של איזבלה ברבוסה בת ה-5. התלמיד הקטן, מבלי לדעת זאת, היה ההשראה שדנילו נזקק לה כדי לפתח את הפרויקט "Libras na Escola Inclusive".
ראה עוד
הפרויקט מנחה הורים וילדים בנושא אלימות מינית בבלם, פארה
30 קורסים בחינם מסופקים על ידי סמסונג
קראו גם: ברזיל הופכת למדינה ה-17 שספגה הכי הרבה התקפות סייבר על חינוך
מטרת פרויקט זה היא להגביר את קלות התקשורת עבור אנשים חירשים, אשר במהלך המגיפה סבלו מהשפעות חמורות עקב בידוד חברתי. לדברי דנילו, הייתה לו הזדמנות ליצור קשר עם ילדה חירשת קטנה, והאם הייתה אובדת עצות משפת הסימנים. לכן, הוא חש חובה לפתח פרויקט.
בנוסף, הוראת השפה הבסיסית, שבוצעה באופן וירטואלי, נועדה להתקרב לזהות החירשת. לפי הדיווח שסיפקו המשתתפים, הקשר הראשון הגיע מקאליאן, לאחר שנתקל בהרצאה שהעבירה הפדגוגית ברשת החברתית שלה. "אני בסמסטר ג' של אותיות/מאזניות, אבל אני עדיין מבינה מעט. מכיוון שהבת שלי חירשת, חיפשתי דרך לקבל יותר ידע, כולל להעביר אותו למשפחה שלי", אמר.
פיתוח פרויקט
תהליך ההוראה נמשך כחודש, כלל תסריטי פעילות, סרטונים, ספרי ילדים נגישים בקלות, הנחיות משפחתיות ושיחות וידאו. עבור אמה של איזבלה, הדרך שעברה עליהן בתקופה זו הייתה נפלאה.
לאחר שקלט את האבולוציה של איזבלה הקטנה, דנילו החליט לקחת את הפרויקט קדימה, למרכז לחינוך ילדים אימקולדה קונסיסאו. בדרך זו, הוא הצליח להתחיל שיעור טרום אוריינות ב', עם כ-10 תלמידים שאינם חירשים. "לקחתי את זה לכיתה, ניסחתי אותו מחדש כך ש(התוכן) יהיה מותאם לבסיסי הלימוד".
אבל, כדי שהרעיון ירחיק עוד יותר, הלך הפרופסור הצעיר לכיוון היחידה החינוכית, שם קיים פגישות עם המנהלים. הוא הציג את הפרויקט שלו וקיבל תגובה חיובית. לכן, דנילו ביצעה ייזום עם העובדים וצוות בית הספר, לסייע לילדים חרשים. "הצבנו שלטים עם שלטים בחדרי השירותים ובמסדרונות. הלכנו להתאמן. הרעיון היה להבין אותות תקשורת בסיסיים, כמו אי נוחות וכאב", פירט.
לאחר עמדות אלו יצא למגזר הפגישות עם הורים ואפוטרופוסים. התהליך כלל 10 פגישות וירטואליות עם קבוצת הבדיקה הקטנה, שיחות הווידאו נמשכו כ-20 דקות, ובנוסף, היו 10 ביקורי בית. לאחר המסע הזה, דנילו סוף סוף הצליח להוציא לפועל את הפרויקט שלו בארבעת חדרי הקדם-אוריינות I ו-II של המוסד.
"הילדים היו מרוצים. התוצאה הגדולה הייתה התגייסות בית הספר כולו, במובן של הכשרת מורים, שכפולה בכיתות האחרות, הדבקה ברשת. רק לחשוב שבגן ילדים קטן ונזקק, היו לנו תוצאות מוצלחות זה מאוד ממריץ. הצלחנו לראות גם השתתפות גדולה יותר של משפחות, של עדויות של אמהות שחשו תקווה לנוכח המגיפה", סיכם.
