מערך שיעור סביבה

כל הסביבות הפיזיות על הפלנטה שלנו נקראות סביבה. זה כולל את כל מה שחי וגם את כל מה שלא. החלק הלא-חי מתחלק ל: אטמוספירה (מייצגת את האוויר והגזים), ההידרוספירה (המייצגת את האוקיינוסים והנהרות) ולליתוספירה (שהיא החלק החיצוני של כדור הארץ, קרום כדור הארץ). יצורים חיים תלויים בחלק הלא-חי של הסביבה לקיומם. אנחנו, החלק החי, יוצרים את הביוספרה.

הביוספרה מורכבת ממערכות אקולוגיות. שהן לא יותר מהקהילות שבהן מתגוררים היצורים החיים יחד עם החלק הלא-חי של הסביבה.

כל השינויים בסביבה משפיעים ישירות על יצורים חיים, אחרי הכל, אנחנו חיים בה. יותר ויותר אנשים הבינו את החשיבות של זה ופועלים להגנת הסביבה. אנשים אלה מנסים לשמור על משאבי טבע כדי שהדורות הבאים יוכלו לחיות טוב.

נושא:

• סביבה

מֶשֶׁך:

• 2 שיעורים של 50 דקות כל אחד

יעדים:

• לעודד מודעות סביבתית;
• לדון בבעיות סביבתיות;
• להפגין שיטות המעדיפות את הסביבה;
• להבין מושגים הקשורים לסביבה.

חומר נדרש:

• חוברת מודפסת;
• לוח וגיר;
• DateShow;
• תמונות של בעיות סביבתיות;
• עיפרון ועט.

התפתחות:

התחל בכתיבת המילה סביבה באמצע הלוח.

סקור/הסביר לתלמידים כמה מושגים
קונספט סביבתי
קונספט בית גידול
קונספט של מערכת אקולוגית
קונספט ביוספרה
עכשיו דברו על הבעיות הסביבתיות שמקיפות אותנו. אֵיִ פַּעַם
הצג תמונה בהצגת הנתונים עבור כל בעיה שאתה נמצא בו
לדון.
רישום
זיהום אוויר
זיהום מים
שריפות
אשפה שהצטברה
היכחדות הזנים
בקשו מהתלמידים לציין בעיות סביבתיות אחרות.
בסיום הדיון חלקו את החוברת המודפסת לכל התלמידים.
לכל אחד צריך חוברת משלו.