הבינה המלאכותית של OpenAI היא יעד למספר נקודות מבט בקרב אנשי מקצוע של חינוך. עד היום התקיימו ויכוחים על השימוש ב-ChatGPT במוסדות חינוך באירופה ובארצות הברית. בניו יורק, למשל, כמה בתי ספר חסמו את הכלי בניסיון לעשות זאת לעורר את הלמידה של התלמידים עצמם, שהשתמשו במשאב הכי הרבה בסיסי.
ChatGPT משפיע על החינוך
ראה עוד
אלו הם 4 המזלות שהכי אוהבים בדידות, לפי...
ישנם כמה גזעי כלבים הנחשבים מושלמים עבור אנשים...
זה עובד כ-AI המסוגל ללכוד תשובות לכל מה שנשאל או מתבקש.
באתר שעדיין חופשי לשימוש, משתמשים שואלים מה שהם רוצים. נשמע נהדר, נכון? הסיבוך מתחיל מרגע שהמודיעין מעביר נתונים שגויים או מיושן למשתמשים, כמו גם שהוא לא מתייחס לכותבים שהעלו את המידע כלומר שיתוף.
בתי ספר קיבלו את ההחלטה לחסום את השימוש ב-AI מכיוון ששימוש בלתי הולם עלול בסופו של דבר להיות מתועד. התלמידים יכולים להתחיל לנכס טקסטים מה"אינטרנט" ששוחזרו על ידי הרובוט.
לכן זה היה מאבק. האם באמת כדאי לחסום את הגישה בכיתה?
בראיון ל-G1, פרופסור לטכנולוגיה ב-PUC-SP, דיוגו קורטיז, דיבר על השימוש בבינה מלאכותית בכיתה: "זה לא יעזור לאסור את זה. זה התרחיש לעתיד. ראשית, עלינו להכיר את ChatGPT ולהבין שזה לא אורקל: יש לו מגבלות ונקודות חיוביות. מתוך כך נתאים את דרך ההוראה וההערכה", אמר מנקודת מבט טכנולוגית.
היתרונות של AI
צורה חדשה של אינטראקציה עם תוכן בית הספר
מורים ותלמידים יכולים ליצור אינטראקציה בדרכים שונות עם התוכן הנלמד בעת יישום ChatGPT. זה יכול לשמש גם כשיטת סקר עצמאית. ניתן לעזור לתלמידים לאסוף מידע נכון על ידי עידוד לטפל בפלטפורמה בצורה נכונה.
פיתוח חוש ביקורתי
ChatGPT יכול להיות כלי המשמש לתלמידים להפעיל חשיבה ביקורתית ולהתחיל לממש את היכולת לנתח את התוכן הנדון. עם קבלת התשובה, התלמיד יוכל להשוות את ה-AI למידע אחר שהתקבל, ובכך לפתח את הביקורת.
נקודה זו תהיה תלויה ישירות באופן השימוש במודיעין.
חסרונות של AI
תשובות לא מדויקות
לדברי מנכ"ל Educacional וסגן נשיא Positivo Tecnologia, מרטין אויאנגורן, בינה מלאכותית יכולה להציע תשובות שגויות ומטעות, במיוחד כאשר השאלה אינה מנוסחת היטב.
"זה יכול לספק תשובות לא שלמות או שגויות, במיוחד אם השאלות מנוסחות בצורה גרועה או אם המידע במאגר הידע אינו מעודכן", אמר.
אין לו חשיבה ביקורתית, ולכן הדעות אינן מעוררות
התשובות שהרובוט מציע הן רדודות ואינן מעודדות את התלמיד לחשוב על ההצעה הזו. עבור נתונים אלה, OpenAI לא הצליחה להגיע, למעשה, לגירוי שמוח אנושי יכול ליצור כדי לתאם את הבעיות.
חוסר גירוי למחקר
היצירתיות של סטוּדֶנט זה לא ימומש כאשר אינך צריך לחקור את מקורות המידע. ChatGPT יכול להיות רק תגובה ראשונית בנושא נתון, כלומר, זה יכול להיות שימושי רק כנקודת התחלה.
חובב סרטים וסדרות וכל מה שקשור לקולנוע. סקרן פעיל ברשתות, מחובר תמיד למידע על האינטרנט.