לָנוּ שנות ה 80 ושנות ה-90, החינוך חווה תקופה מסויימת בפרקטיקות וגישות פדגוגיות שבדיעבד יכולות להיחשב מפוקפקות ולא מספקות.
כיום, על רקע מודעות רבה יותר לנושאי בטיחות, רווחה וכבוד, רבות מהפעולות הללו של מורים באותה תקופה יהיו בלתי מתקבלות על הדעת ובלתי מקובלות. אכן, היה שיתוף נרחב של דיווחים מטרידים על עמדות והתנהגויות של מורים באותה תקופה. זמן, שיצר ויכוח סוער על האבולוציה של החינוך והשינויים הדרושים כדי להבטיח סביבה בית ספרית בָּרִיא.
ראה עוד
מחקר מגלה שמוחות של בני נוער 'מחוברים' ל...
PicPay יגבה כעת עמלה עבור חוסר פעילות; לראות איך זה יעבוד
היסטוריות משותפות אלו מציעות הצצה מטרידה לתקופה שבה מתרגלים אמצעי משמעת קפדניים, השפלה פומבית ואפילו התעללות היו נסבלים יותר או אפילו נחשב נורמלי. רבים מהפרקטיקות שהוזכרו מעוררות תחושת אי נוחות, שכן הן חושפות כיצד פעולות מסוימות שהונצחו בכיתות לפני עשרות שנים היו השפעות מתמשכות על חייהם של תלמידים.
עם זאת, חשוב לציין שדיווחים אלה גם ממחישים את ההתקדמות המשמעותית שעשה החינוך מאז. שינויים במדיניות החינוך, מודעות לזכויות התלמידים והכשרתם של מורים תרמו ליצירת מבנה בטוח יותר, כוללני יותר רוֹחֵשׁ כָּבוֹד.
ככל שסיפורים אלו מתגלים, ישנה קריאה להרהור מעמיק יותר על תפקידם של המחנכים ועל החשיבות המתמשכת של קידום חינוך נקי משיטות מזיקות.
בדוק כמה מהתיאורים המשפיעים ביותר על פעולות מורים שלא היו מקובלות היום.
"מאז הלידה שלי, אני שמאלי. עם זאת, מסיבה לא ברורה, המורה שלי חשבה שזה לא נכון לכתוב ביד שמאל. היא נהגה להכות אותי חזק ביד בכל פעם שכתבתי איתה, מה שאילץ אותי להשתמש ביד ימין. החוויה הכואבת הזאת סימנה אותי עמוקות, וגם היום אני מבצעת משימות בשתי ידיים, שכן נאלצתי להסתגל וללמוד להשתמש גם ביד ימין. אני עדיין נושא את ההשלכות של ההטלה הזו ומרגיש צורך להשתמש בשתי ידיים לפעילויות שונות".
"אני זוכר בבירור את המורה שלי שהיו לה שתי חותמות שונות: אחת עם פרצוף שמח למתי השלמנו את שיעורי הבית ועוד אחד שנקרא "חותמת מכוערת" כדי לסמן את המחברת כשלא סיימנו משימה כלשהי. עם זאת, ההשפעה של בולים אלה חרגה הרבה מעבר לסימון פשוט. כשקיבלנו את ה"חותמת המכוערת" האימתנית, המורה עודדה את התלמידים האחרים להצטופף סביבנו בצעקות חזר על "חותמת מכוערת, חותמת מכוערת", עד שהלחץ הפך לבלתי נסבל ולא יכולנו יותר להחזיק את דמעות."
"בכל פעם שתלמיד לא הצליח להשלים משימה, המורה שלי היה משתמש בסרגל כדי להכות את הידיים של התלמידים. הוא גם היה מצייר עיגול על הלוח ומורה לתלמיד להכניס את אפו לתוכו. העונש היה שנעמוד, ללא תנועה, עם האף בתוך המעגל במשך כשלוש שעות. כל תנועה תגרום ליותר תקיפות פיזיות".
"המורה שלי הכריח אותנו לכרוע ברך על גרעיני תירס כסוג של עונש. בנוסף, היה לו כובע מיוחד בצורת חרוט שעליו כתובה המילה "טמבל", שחבשנו כשעשינו תוצאות גרועות במבחן או טעינו בשאלה".
"פעם הייתי מאוד דחוף ללכת לשירותים, אבל המורה שלי לא אפשרה לי בטענה שאני לא צריך ללכת. לצערי, בשלב מסוים, לא יכולתי להחזיק את זה יותר ובסופו של דבר השתנתי במכנסיים שלי".
"המורה שלי למתמטיקה הייתה מחליפה תמונות אירוטיות עם התלמידים הגברים. הוא גם הכריח חיבוק בטענה שהוא קר, אז הוא הכניס את זרועותיו לתוך מעילי הבנות כדי "להתחמם", בנוסף לליטוף את רגלי התלמידות. הבמאים ראו את זה ולא עשו כלום".
"המורה שלי נהגה לזרוק את המחק והגיר על גבם של ילדים שעשו רעש, פעם אחת תלמיד נפגע קשה".
