O 13 במאי הוא תאריך היסטורי בשל ה- Lei Áurea שביטלה את העבדות בברזיל. עם זאת, ישנה תנועה שאינה מכירה ביום זה מנקודת מבט של חגיגה, שכן העבדות עדיין מותירה השלכות וסימנים על האוכלוסייה השחורה במדינה.
פרופסור והיסטוריון לאו בנטו, רכז מכון קמינו, מסביר זאת ה-13 במאי נבנה על ידי האליטות כדי להדגיש שסופו של תהליך השעבוד היה מושג על ידי רצון המדינה הברזילאית, תוך מתן קרדיט לנסיכה איזבל כדמות מושיעה.
עם זאת, המחנכת מדגישה שהעבדות לא בוטלה רק על ידי חתימה על Lei Áurea, אלא באמצעות תנועת התנגדות אינטנסיבית של אנשים שחורים ששועבדו.
מהתנועה השחורה הפך גם ה-13 במאי ל- יום ההוקעה הלאומי נגד גזענות. בכך, הדייט מפסיק להיות חגיגת חוק הזהב ונחשב ליום לזכור את מאבקם של שחורים לאורך זמן.
במובן זה, ליאו מדגיש את החשיבות של בתי ספר להבין את הדיון על גזענות ולהבין את ההקשר של תאריכים כגון 13 במאי.
"יש בתי ספר שמאמינים שהם מוציאים את הגזענות מהמרחבים שלהם רק על ידי פיתוח פעולות ספציפיות בתאריכים האלה. הם חושבים שמספיק לקיים אירוע על זומבי דוס פלמארס או, בטעות, על הנסיכה איזבל. וזה לא".
עבור המורה, יש צורך שבתי ספר, מורים ושאר חברי קהילת בית הספר יפתחו עבודה מתמשכת ללחימה
לגזענות, שנבנה מעבר לתאריכים אלו, אלא בביצוע שיטות אנטי גזעניות יומיומיות.בשנה זו חוק 10,639 בהגיעו לגיל 20, זה הפך את הוראת ההיסטוריה והתרבות האפרו-ברזילאית והאפריקאית לחובה בכל בתי הספר הציבוריים והפרטיים, מהיסודי ועד התיכון.
קרא גם: ההבדל הסמלי בין ביטול העבדות (13 במאי) לבין התודעה השחורה (20 בנובמבר)
מהו חינוך אנטי גזעני?
ראה בסרטון למטה את ההסבר של לאו בנטו על חינוך אנטי-גזעני:
אל תפסיק עכשיו... יש עוד אחרי הפרסום ;)
שיטות אנטי גזעניות בבתי ספר
פרקטיקות אנטי גזעניות בבתי ספר, מנקודת המבט של לאו בנטו, הן פעולות, יוזמות, התקשרויות ותהליכי ניהול שפותחו בסביבות בית ספריות כדי להילחם בגזענות.
הגישה הראשונה שבה נוקטים בתי הספר היא ההבנה שקיימת גזענות ושהחברה הברזילאית משחזרת גזענות, הוא טוען.
קרדיט: ארכיון אישי.
לדעת מהי גזענות מבנית הוא יסוד בתהליך זה. עבור פרופסור ליאו, חיוני שבבתי ספר יהיו מחנכים שחורים בצוות ההוראה שלהם שיבינו את מימד הגזענות ואת הדינמיקה של יחסי הגזע בחברה.
נקודה נוספת שהדגיש ההיסטוריון היא שאין די בכך שאדם אחד יציע ויכוחים בנושא. נדרש "ניהול המערב את כל קהילת בית הספר, כולל הכנסת משפחות לדיאלוג הזה", אומר ליאו.
טיפוח האוריינות הגזעית של מורים מעניינת כדי להבטיח את היווצרותו של גוף הגון בנושא, לדברי המחנכת.
מאת לוקאס אפונסו
עִתוֹנָאִי
