מצב אינדיקטיבי הוא סוג של הטיה מילולית מאופיין על ידי וַדָאוּתשל השופט ביחס לעובדה המוצהרת. לפיכך, הזמנים הפשוטים במצב אינדיקטיבי הם:
- מתנה;
- זמן עבר מושלם;
- זמן לא מושלם;
- זמן עבר יותר ממושלם;
- עתיד ההווה; ו
- עתיד הזמן עבר.
כבר את זמן פעלים מורכב הם:
- זמן עבר מושלם;
- זמן עבר יותר ממושלם;
- עתיד ההווה;
- עתיד הזמן עבר.
קרא גם: עשרה טיפים פורטוגזיים על פעלים
מהו מצב אינדיקטיבי?
אתה נימוסים מילולייםהם ה מְעִיד עַל, O סובייקטיבי זה ה הֶכְרֵחִי. לכל אחד מהם מאפיינים ספציפיים והוא מציין את יחסו של השופט לעובדה אמירה. גישה זו, במקרה של מצב אינדיקטיבי, קשורה ל וודאות השופט כי העובדה שהביע אותו היא אמיתית. לפיכך, הטיה של המצב קשורה ישירות לתנוחתו של החוקר כלפי האירועים.
הפועל המוטה במצב האינדיקטיבי, אם כן, אינו מבטא חוסר וודאות (מצב מכונף) או סדר (מצב הכרחי), מכיוון שהמבקש סבור כי, ללא ספק, מה לבטא זה משהו אמיתי, נכון. כך, באומרו, למשל, ש"האנושות מכוונת לעבר הכחדתה ", מבקש זאת תְפִלָה אומר משהו, זו לא השערה, כי זה קורה וַדָאוּת ממה שכתוב.
זמנים במצב אינדיקטיבי
לאחר מכן, כדוגמה, נציג את הצמידה של ה- פועל יודע, במצב אינדיקטיבי, בלשון הפועל הפשוטה:
מתנה |
זמן עבר מושלם |
זמן עבר לא מושלם |
|
לִי לָדַעַת אתה אתה יודע הוא היא אתה יודע אָנוּ אנחנו יודעים אתה אתה יודע הֵם אתה יודע |
לִי ידע אתה האם ידעת הוא היא ידע אָנוּ ידענו אתה האם ידעת הֵם ידע |
לִי ידעת אתה האם ידעת הוא היא ידעת אָנוּ ידענו אתה האם ידעת הֵם ידע |
עבר עבר מושלם בעבר |
עתיד ההווה |
עתיד זמן עבר |
|
לִי ידע אתה היית יודע הוא היא ידע אָנוּ ידענו אתה יודעי דבר הֵם ידע |
לִי אני אדע אתה אתה תדע הוא היא ידע אָנוּ אנחנו נדע אתה אתה תדע הֵם ידע |
לִי ידע אתה היית יודע הוא היא ידע אָנוּ היינו יודעים אתה היית יודע הֵם ידע |
וגם הצמידה של הפועל SABER, בדרך המעידה, ב- זמן פעלים מורכב:
זמן עבר מושלם |
עבר עבר מושלם בעבר |
|
לִי ידעתי אתה האם ידעת הוא היא ידע אָנוּ אנחנו ידענו אתה ידעת הֵם ידע אוֹ לִי ידעתי אתה האם ידעת הוא היא ידע אָנוּ אנחנו ידענו אתה האם ידעת הֵם ידע |
לִי ידע אתה האם ידעת הוא היא ידע אָנוּ ידענו אתה ידעת הֵם ידע אוֹ לִי ידע אתה האם ידעת הוא היא ידע אָנוּ ידענו אתה האם ידעת הֵם ידע |
עתיד ההווה |
עתיד זמן עבר |
|
לִי אני אדע אתה אתה היית יודע הוא היא היה יודע אָנוּ נדע אתה אתה היית יודע הֵם היה יודע אוֹ לִי אני אדע אתה אתה היית יודע הוא היא היה יודע אָנוּ נדע אתה אתה היית יודע הֵם היה יודע |
לִי היה יודע אתה היית יודע הוא היא היה יודע אָנוּ היינו יודעים אתה היית יודע הֵם היה יודע אוֹ לִי היה יודע אתה היית יודע הוא היא היה יודע אָנוּ היינו יודעים אתה היית יודע הֵם היה יודע |
לפיכך, ניתן לבנות, ב זמני פעלים פשוטים, מסומן כ:
לָדַעַת שאוכל להשיג את הקידום.
מתי מריה ידע בטיול, הוא היה מאושר מאוד.
האמת היא ידענו, לפני זמן רב, של מעילה בכסף.
הֵם ידע מתוצאת התחרות אמש.
אתה תדע איך להמשיך, בני.
מטילדה ידע לנצל הזדמנויות כאשר בפריז.
כבר בפנים זמן פעלים מורכב:
אני חייב להכיר בכך שהאחים ידע להתמודד עם המצב.
אוֹ
אני חייב להכיר בכך שהאחים ידע להתמודד עם המצב.
בהתחשב בכך ש ידענו להסתיר את הראיות למעשה הטוב שלנו, אנחנו לא מקבלים תודה.
אוֹ
בהתחשב בכך ש ידענו להסתיר את הראיות למעשה הטוב שלנו, אנחנו לא מקבלים תודה.
כשאמליה תגיע בחודש הבא, אני אדע לעקוף את כל הבעיות.
אוֹ
כשאמליה תגיע בחודש הבא, אני אדע לעקוף את כל הבעיות.
היה יודע כיצד לשלם את חובותיהם אם אדאמאסטור היה נותן להם יותר זמן.
אוֹ
היה יודע כיצד לשלם את חובותיהם אם אדאמאסטור היה נותן להם יותר זמן.
קרא גם: פעלים רגילים - כאלה שכאשר הם מצומדים אינם עוברים שינוי בגזעם
תרגילים נפתרו
שאלה 1 (אויב)
ז'ואאו / אפס (וגנר מורה) הוא מדען גאון, אך לא מרוצה מכיוון שלפני 20 שנה הוא הושפל בפומבי במהלך מסיבה ואיבד את הלנה (אלין מוראס), תשוקה ישנה ונצחית. יום אחד, ניסוי באחת מהמצאותיו מאפשר לו לנסוע אחורה בזמן, לחזור לאותה תקופה ולהפריע לגורלו. אבל כשהוא חוזר, הוא מגלה שחייו השתנו לחלוטין ועכשיו הוא צריך למצוא דרך לשנות את הסיפור הזה, גם אם הוא צריך לחזור לעבר בשביל זה. האם הוא יצליח לעשות דברים בסדר?
אפשר להשיג ב: http://adorocinema.com. גישה בתאריך: 4 באוקטובר. 2011.
איזה היבט בארגון הדקדוקי מעדכן את האירועים שהוצגו בביקורת, ותורם להעיר את העניין של הקורא בסרט?
א) השימוש בפועל לִהיוֹת, ולא יש, ב "לפני 20 שנה הושפל".
ב) תיאור העובדות עם פעלים בזמן הווה, כמו "חוזר" ו"מגלה ".
ג) החזרה על השימוש בצירוף "אבל" כדי לנטרל רעיונות.
ד) סוף הטקסט עם ביטוי המלל "האם הוא יצליח לעשות דברים בסדר?".
ה) השימוש בגוף שלישי בכינוי "הוא" לאורך כל הטקסט להתייחס לגיבור ז'ואו / אפס.
פתרון הבעיה:
חלופה "ב".
על ידי שימוש בפעלים בזמן הווה של האינדיקטיב, המאמן מאשר ומעדכן את האירועים, מה שעוזר להעיר את העניין של הקורא בסרט.
שאלה 2 (אויב)
זמין בכתובת: www.behance.net. גישה בתאריך: 21 בפברואר 2013 (מותאם).
המהירות מודגשת כאחת התכונות של השירות המפורסם, ועובדת כאסטרטגיית שכנוע ביחס לצרכן בשוק הגרפי.
משאב השפה המילולית התורם להדגשה זו הוא השימוש:
א) המונח "קל" בתחילת המודעה, תוך התמקדות בתהליך.
ב) של תארים שמעריכים את חדות ההדפסה.
ג) של צורות הפועל בעתיד ובזמן עבר, ברצף.
ד) הביטוי המתעצם "פחות מ" הקשור לאיכות.
ה) הביטוי "של העולם" הקשור ל"טוב יותר ", המכמת את הפעולה.
פתרון הבעיה:
חלופה "ג".
בביטוי "זה הולך להיות טוב, לא?", כאשר משתמשים בפועל "ללכת" בהווה (עם משמעות העתיד) ובפועל "להיות" בעבר, הן במצב אינדיקטיבי, המאשר מאשר ומדגיש את מהירות השירות שהוכרז, כאשר העתיד הופך לעבר בִּמְהִירוּת.
שאלה 3 (אויב)
ביוני 1913 יצאתי לאירופה לטיפול בסנטוריום שוויצרי. בחרתי בזה בקלאוואדל, ליד דאבוס-פלאץ, כי ג'ואאו לוסו סיפר לי על זה, שבילה איתך שם חורף. מאוחר יותר נודע לי שלפני שהייתה במקום בית מרפא, אנטוניו נוברה היה שם זמן מה. "בנפילת העלים", ואחד הסונטים היפים ביותר שלו, אולי החביב עלי ביותר, מתוארך "קלוואדל, אוקטובר 1895". נשארתי בשוויץ עד אוקטובר 1914.
FLAG, M. שירה ופרוזה שלמה. ריו דה ז'ניירו: נובה אגילאר, 1985.
בזכרונותיו של המחבר, בין המשאבים המשמשים לארגון רצף האירועים המסופרים, ה
א) בניית משפטים קצרים על מנת להפוך את הטקסט לדינמי.
ב) נוכחות של פתגמי מקום כדי להצביע על התקדמות העובדות.
ג) זמן עבר לסירוגין לסדר אירועים.
ד) הכללת הצהרות עם הערות ודירוגים אישיים.
ה) רמיזה לאנשים מצטיינים במסלול חייו של הסופר.
פתרון הבעיה:
חלופה "ג".
בטקסט ישנה החלפת זמנים של זמן עבר, במצב אינדיקטיבי. לכן, ניתן לציין "התחיל", "בחר", "בא" ו"נשאר "(עבר מושלם), כמו גם" דבר "," עבר "ו"אסברה" (עבר מושלם). השימוש בזמנים אלה מארגן את השתלשלות האירועים, שכן המחבר מבהיר מה קרה בעברו ומה קרה לפני אותו עבר.
מאת וורלי סוזה
מורה לדקדוק
מָקוֹר: בית ספר ברזיל - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/modo-indicativo.htm
