בשפה האנגלית, שֶׁל ו עושה הם הטיות של הפועל עידו (לעשות) ויכולות להיות לה שתי פונקציות:
- פועל ראשי עידו (לעשות).
- פועל עזר.
ההבדל בין שימוש שֶׁל והשימוש ב עושה האם זה:
- עושה: משמש עם האדם היחיד בגוף שלישי (הוא, היא ו זה);
- שֶׁל: משמש עם אנשים אחרים (אני, אתה, אָנוּ והֵם).
כפועל ראשי, שֶׁל ו עושה הם הטיות של הפועל עידו והם יכולים להתכוון לעשות, לעשות, לעשות, לעשות, לעשות, לעשות או לעשות.
דוגמאות:
- אני שֶׁל את התרגילים שלי בבוקר. (לִי עידו תרגילי הבוקר שלי.)
- אתה שֶׁל את התרגילים שלך בבוקר. (אתה עושה תרגילי הבוקר שלך / אתה האם אתה עושה תרגילי הבוקר שלך.)
- הוא עושה את התרגילים שלו בבוקר. (הוא עושה את התרגילים שלו בבוקר.)
- היא עושה את התרגילים שלה בבוקר. (האם זה שם עושה את התרגילים שלה בבוקר.)
- אָנוּ שֶׁל את התרגילים שלנו בבוקר. (אָנוּ אנחנו עושים תרגילי הבוקר שלנו.)
- אתה שֶׁל את התרגילים שלך בבוקר. (אתה לַעֲשׂוֹת תרגילי הבוקר שלך / אתה לַעֲשׂוֹת תרגילי הבוקר שלך.)
- הֵם שֶׁל את התרגילים שלהם בבוקר. (הֵם לַעֲשׂוֹת את התרגילים שלהם בבוקר.)
בואו נראה להלן את הכללים לשימוש בשתי הפונקציות.
שֶׁל ו עושה כפועל ראשי
כמו פועל ראשי, שֶׁל ו עושה הם הטיות של הפועל עידו (לעשות).
כאשר משתמשים בו לאחר א פועל מודאלי, עידו (לעשות) משמש רק כ- שֶׁל, ללא קשר לנושא המשפט.
דוגמאות:
- את שיעורי הבית אעשה בעזרת אחי. (אני אעשה את שיעורי הבית שלי בעזרת אחי).
- עליה לעשות את המשימות לפני שהבוס שלה יגיע. (היא צריכה לעשות מטלות לפני שהבוס שלה יגיע.)
שים לב שבדוגמאות לעיל, הפועל עידו שימש לאחר הפעלים המודלים רָצוֹן ו צריך.
ראה גם:
- צריך
- רצון והולך ל
- עתיד פשוט
- פעלי מודאלי
במקרה זה, אפילו המשפט שנושאו הוא היא בשימוש שֶׁל, ולא עושה.
בזמן שכיבות סמיכה של עידו (לעשות), שֶׁל ו עושה ניתן להשתמש במשפטים חיובים, שלילי ו חקירות.
שֶׁל ו עושה במשפטים חיוביים - פועל ראשי
ראה דוגמאות למשפטים בצורה חיובית איפה שֶׁל ו עושה הם הטיות של הפועל הראשי עידו (לעשות).
דוגמאות:
- היא עושה את התרגילים שלה בבוקר. (היא עושה את התרגילים שלה בבוקר.)
- אני עושה את שיעורי הבית שלי בעזרת אחי. (אני עושה את שיעורי הבית שלי בעזרת אחי).
שֶׁל ו עושה במשפטים חקירתיים - פועל ראשי
בדוק דוגמאות למשפטים בצורה חקירה היכן שֶׁל ו עושה הם הטיות של הפועל הראשי עידו (לעשות).
דוגמאות:
- האם היא עושה את התרגילים שלה בבוקר? (האם היא עושה את התרגילים שלה בבוקר?)
- האם אתה עושה שיעורי בית בעזרת אחיך? (האם אתה עושה שיעורי בית בעזרת אחיך?)
שֶׁל ו עושה במשפטים שליליים - פועל ראשי
ראה דוגמאות למשפטים בצורה השלילית איפה שֶׁל ו עושה הם הטיות של הפועל הראשי עידו (לעשות).
דוגמאות:
- היא לא שֶׁל את התרגילים שלה בבוקר. (היא לא עושה את התרגילים שלה בבוקר.)
- אני לא שֶׁל שיעורי הבית שלי בעזרת אחי. (אני לא מכין שיעורי בית בעזרת אחי).
בדוגמאות של משפטים שליליים וחקירתיים, שים לב שרק הצורות המודגשות מודגשות הן פעלים עיקריים.
יתר המופעים של שֶׁל ו עושה הם פעלים עזר.
חָשׁוּב
במשפטים חקירתיים ובמשפטים שליליים בלבד שֶׁל (ולא עושה) יכול לשמש כפועל הראשי.
בניית המשפט נעשית עם הפועל הראשי באינפיניטיב (עידו) בלי אני. בקרוב, שֶׁל זה משומש.
שֶׁל ו עושה כפועל עזר
כפועל עזר, שֶׁל ו עושה משמשים כאשר אנו רוצים לשאול שאלה או כאשר אנו רוצים לבנות משפט בצורה השלילית של הווה פשוט (הווה פשוט).
כאשר הם ממלאים את תפקיד העוזר, עושה ו שֶׁל אין להם משמעות ספציפית.
המשמעות של כל אחד מהם תקבע לפי הפועל העיקרי שמלווה אותם.
כמו עם עידו כפועל הראשי, העזרים שֶׁל ו עושה ניתן להשתמש בהם גם במשפטים חיוביים, שליליים וחקירתיים.
שֶׁל ו עושה במשפטים חיוביים - פועל עזר
העוזרים שֶׁל ו עושה משמשים רק למשפטים חיוביים כדי ליצור תשובות קצרות.
דוגמאות:
- “אתה אוהב מוזיקת רוק?” “כן אני כן."(" האם אתה אוהב רוק? "" כן, אני כן. ")
- “האם יש לה אחות?” “כן היא כן. ” ("האם יש לה אחות?" "כן, יש לה.")
שֶׁל ו עושה במשפטים שליליים - פועל עזר
ראה דוגמאות למשפטים בצורה השלילית איפה שֶׁל ו עושה הם פעלים עזר.
דוגמאות:
- הוא לא אוהב שוקולד. (הוא לא אוהב שוקולד).
- אני לא מבין סינית. (אני לא מבין סינית.)
חָשׁוּב
מתי שֶׁל ו עושה משמשים כפועל עזר, הפועל העיקרי משמש באינפיניטיב ללא אני.
שים לב שהאינסופי של הפעלים העיקריים בדוגמאות לעיל הם אני אוהב ו אני מבין, בהתאמה.
בשני המשפטים, ה אני לא נעשה שימוש, כלומר השתמשו באינפיניטיב ללא אני.
הצורות אל ו לא ניתן להשתמש במשפטים שליליים גם בצורה מכווצת:
- אל = לא
- לא = לא
דוגמאות:
- הוא לא אוהב שוקולד. (הוא לא אוהב שוקולד).
- אני לא מבין סינית. (אני לא מבין סינית.)
אנו גם משתמשים שֶׁל ו עושה ב תשובות קצרות שלילי:
דוגמאות:
- “אתה אוהב מוזיקת רוק?” “לא אני לא. ” ("האם אתה אוהב רוק?" "לא, אני לא.")
- “האם יש לה אחות?” “לא היא לא."(" יש לה אחות? "" לא, אין לה. ")
שֶׁל ו עושה במשפטים חקירתיים - פועל עזר
בדוק דוגמאות למשפטים בצורה חקירה היכן לעשות ולעשות הם פעלים עזר.
- האם היא לומדת אנגלית בשבתות? (האם היא לומדת אנגלית בשבתות?)
- האם הם נוסעים כל שנה? (האם הם נוסעים כל שנה?)
חָשׁוּב
בצורה חקירה, שֶׁל ו עושה משמשים כפועל עזר והפועל הראשי משמש באינפיניטיב ללא אני.
שים לב שהאינסופי של הפעלים העיקריים בדוגמאות לעיל הם ללמוד ו לטייל, בהתאמה.
בשני המשפטים, ה אני לא נעשה שימוש, כלומר השתמשו באינפיניטיב ללא אני.
וִידֵאוֹ
צפו בסרטון למטה למידע נוסף על השימוש שֶׁל ו עושה.
תרגילים
בצע את התרגילים שלמטה ובדוק את הידע שלך בשימוש שֶׁל ו עושה:
אני. (UFPB) ____________ ביטי בדרך כלל ____________ מה היא רוצה?
א) לעשות / להשיג
ב) עושה / מקבל
ג) עושה / מקבל
ד) היה / קיבל
ה) הוא / קיבל
חלופה נכונה: ג) עושה / מקבל
II. אנו _____________ הולכים לכנסייה בימי רביעי.
א) אינם
ב) לא היו
ג) לא היה
ד) לא
ה) לא
חלופה נכונה: ה) אל תעשה
III. "______ האם הם ______ הכלים כדי לעזור להוריהם?"
"כן הם _______."
א) האם - שוטף - עושה
ב) עשה - שוטף - עשה
ג) עושה - שוטף - עושה
ד) לעשות - לשטוף - לעשות
ה) עושה - שוטף - עושה
חלופה נכונה: ד) לעשות - לשטוף - לעשות
IV. הוא חושב שהוא ________ מה שהוא רוצה.
א) של
ב) עושה
ג) לא
ד) לא
ה) לא
חלופה נכונה: א) של
V. הילדים _________ שיעורי הבית שלהם ברגע שהם מגיעים הביתה.
א) עושה
ב) של
ג) אל תעשה
ד) לא
ה) לא
חלופה נכונה: ב) לעשות
השלימו את הלימודים עם הטקסטים שלהלן.
- נאום מדווח
- תרגילי דיבור מדווחים
- עבר פשוט
- תרגילי עבר פשוטים
- 10 הצירופים הנפוצים ביותר באנגלית
