קינמטיקה: תרגילים שהגיבו ונפתרו

ה קינמטיקה זהו אזור הפיזיקה שלומד תנועה מבלי להתחשב בסיבות לתנועה זו.

בתחום זה, אנו לומדים בעיקר תנועה ישר ישרה, תנועה זוויתית מואצת ותנועה מעגלית אחידה.

נצל את השאלות שהגיבו כדי לנקות את כל ספקותיך לגבי תוכן זה.

תרגילים נפתרו

שאלה 1

(IFPR - 2018) רכב נוסע ב -108 קמ"ש בכביש מהיר, שם המהירות המקסימלית המותרת היא 110 קמ"ש. על ידי הקשה על הטלפון הסלולרי של הנהג, הוא מפנה את תשומת לבו בפזיזות לטלפון מעל גיל 4. המרחק שרכב הרכב במהלך 4 השניות בהן נע ללא תשומת לב הנהג, מ ', היה שווה ל:

132).
146).
168.
ד) 120.

חלופה נכונה: ד) 120

בהתחשב בכך שמהירות הרכב נותרה קבועה במהלך 4S, נשתמש במשוואה לפי שעה של התנועה האחידה, כלומר:

y = y0 + v.t

לפני החלפת הערכים, עלינו להפוך את יחידת המהירות מקמ"ש ל- m / s. לשם כך, פשוט חלקו ב -3.6:

v = 108: 3.6 = 30 מ 'לשנייה

החלפת הערכים, אנו מוצאים:

y - y0 = 30. 4 = 120 מ '

למידע נוסף, ראה גם: תנועה אחידה

שאלה 2

(PUC / SP - 2018) באמצעות כפפה להפחתת PVC, שתהיה חלק מצינור, יעברו 180 ליטר מים לדקה. הקוטר הפנימי של השרוול הזה הוא 100 מ"מ לכניסת המים ו 60 מ"מ ליציאת המים.

שאלה קינמטיקה של Puc-SP 2018

קבע, ב- m / s, את המהירות המשוערת בה המים עוזבים את הכפפה הזו.

א) 0.8
ב) 1.1
ג) 1.8
ד) 4.1

חלופה נכונה: ב) 1.1

אנו יכולים לחשב את הזרימה בצינור על ידי חלוקת נפח הנוזל לפי הזמן. עם זאת, עלינו להעביר את היחידות למערכת המדידות הבינלאומית.

לפיכך, נצטרך להפוך דקות לשניות ולליטר למטר מעוקב. לשם כך נשתמש במערכות היחסים הבאות:

  • דקה אחת = 60 שניות
  • 1 ליטר = 1 ד"מ3 = 0.001 מ '3L 180 ליטר = 0.18 מ '3

כעת נוכל לחשב את הזרימה (Z):

Z שווה למונה 0 פסיק 18 מעל המכנה 60 סוף השבר שווה לפסיק 003 רווח m קוביות חלקי s

כדי למצוא את הערך של מהירות המים היוצאים, נשתמש בעובדה שהזרימה שווה לשטח הצינור כפול המהירות, כלומר:

Z = A. v

לשם ביצוע חישוב זה, ראשית עלינו לדעת את ערך שטח הפלט ולשם כך נשתמש בנוסחה לאזור המעגל:

A = π. ר2

אנו יודעים שקוטר המוצא שווה ל -60 מ"מ, ולכן הרדיוס יהיה שווה 30 מ"מ = 0.03 מ '. בהתחשב בערך המשוער של π = 3.1 והחלפת ערכים אלה, יש לנו:

A = 3.1. (0,03)2 = 0.00279 מ '2

כעת נוכל למצוא את ערך המהירות על ידי החלפת ערך הזרימה והשטח:

0 פסיק 003 שווה 0 פסיק 00279. v v שווה למונה 0 פסיק 003 על פני מכנה 0 פסיק 00279 סוף השבר v בערך שווה פסיק 1 מ 'חלקי s

למידע נוסף, ראה גם: נוסחאות פיזיקה

שאלה 3

(PUC / RJ - 2017) מהקרקע כדור משוגר אנכית במהירות v ומגיע לגובה מרבי h. אם מהירות הזריקה תוגדל ב -3 וולט, הגובה הסופי המרבי החדש אליו יגיע הכדור יהיה: (הזנחת התנגדות האוויר)

א) 2 שעות
ב) 4 שעות
ג) 8 בבוקר
ד) 9 בבוקר
ה) 16 שעות

חלופה נכונה: ה) 16 שעות

ניתן לחשב את הגובה שהכדור מגיע אליו באמצעות משוואת Torricelli, כלומר:

v2 = v02 - 2.g.h

התאוצה בגלל כוח המשיכה היא שלילית ככל שהכדור עולה. כמו כן, המהירות כאשר הכדור מגיע לגובהו המרבי שווה לאפס.

לפיכך, במצב הראשון, הערך של h יימצא על ידי ביצוע:

0 שווה ל- v בריבוע מינוס 2. ז. רווח h שווה למונה v בריבוע מעל המכנה 2 גרם סוף השבר

במצב השני המהירות הוגברה ב -3 וולט, כלומר מהירות השיגור שונתה ל:

v2 = v + 3v = 4v

לפיכך, במצב השני, הגובה אליו מגיע הכדור יהיה:

0 שווה ל- v עם 2 מנויים בריבוע מינוס 2. ז. h עם 2 מנויים h עם 2 תווים שווים למונה v עם 2 מנויים בריבוע מעל המכנה 2 גרם סוף שבר h עם 2 תווים שווים לסוג שמאל בספר 4 v סוגריים בריבוע ימני מעל המכנה 2 גרם קצה השבר h עם 2 תווים שווים למונה 16 v בריבוע מעל המכנה 2 גרם סוף השבר P o d e m o s space s u b st t i t u i r מונה שטח v בריבוע מעל המכנה 2 גרם קצה שבריר חלל p r שטח h שטח n a space e x p r e s s s החלל לפני r i o r space comma a s s i m שתי נקודות
h עם 2 מנויים ששווים 16 שעות

חלופה: ה) 16 שעות

למידע נוסף, ראה גם: תנועה זוויתית מגוונת באופן אחיד

שאלה 4

(UECE - 2016 - שלב שני) שקול אבן בנפילה חופשית וילד על קרוסלה שמסתובב במהירות זוויתית קבועה. לגבי תנועת האבן והילד, נכון לקבוע זאת

א) האצת האבן משתנה והילד מסתובב עם תאוצה אפסית.
ב) האבן נופלת בתאוצה אפס והילד מסתובב בתאוצה מתמדת.
ג) התאוצה בשניהם היא אפס.
ד) שניהם עוברים תאוצות מודולוס קבועות.

חלופה נכונה: ד) שניהם עוברים תאוצות מודולו קבועות.

המהירות והתאוצה הן כמויות וקטוריות, כלומר מאופיינות בעוצמה, כיוון וכיוון.

כדי שכמות מסוג זה עוברת וריאציה, יש צורך שלפחות אחת מהתכונות הללו תעבור שינויים.

כאשר גוף נמצא בנפילה חופשית, מודול המהירות שלו משתנה באופן אחיד, עם תאוצה קבועה השווה ל -9.8 מ 'לשנייה2 (האצת כוח המשיכה).

בקרוסלה, מודול המהירות קבוע, אולם כיוונו משתנה. במקרה זה, לגוף תהיה תאוצה מתמדת והוא מצביע על מרכז הנתיב המעגלי (צנטריפטל).

ראה גם: תרגילים על תנועה מעגלית אחידה

שאלה 5

(UFLA - 2016) אבן נזרקה אנכית כלפי מעלה. כשהוא עולה,
א) המהירות פוחתת והתאוצה פוחתת
ב) המהירות יורדת והתאוצה עולה
ג) המהירות קבועה והתאוצה פוחתת
ד) המהירות יורדת והתאוצה קבועה

חלופה נכונה: ד) המהירות יורדת והתאוצה קבועה

כאשר גוף משגר אנכית כלפי מעלה, קרוב לפני האדמה, הוא סובל מפעולה של כוח כוח משיכה.

כוח זה נותן לך תאוצה קבועה של מודולוס השווה ל -9.8 מ / ש2, כיוון אנכי וכיוון מטה. באופן זה, מודול המהירות יורד עד שהוא מגיע לערך השווה לאפס.

שאלה 6

(UFLA - 2016) הדמות המוקטנת מציגה את וקטורי העקירה של נמלה, אשר ביציאה מנקודה I הגיעה לנקודה F לאחר 3 דקות ו -20 שניות. המודול של וקטור המהירות הממוצע של תנועת הנמלה בנתיב זה היה:

נושאים לקינמטיקה של UFLA 2016

א) 0.15 ס"מ / שנייה
ב) 0.25 ס"מ / שנייה
ג) 0.30 ס"מ / שנייה
ד) 0.50 ס"מ / שנייה

חלופה נכונה: ב) 0.25 ס"מ / שנייה

המודול של וקטור המהירות הממוצע נמצא על ידי חישוב היחס בין המודול של וקטור העקירה לזמן.

כדי למצוא את וקטור העקירה, עלינו לחבר את נקודת ההתחלה לנקודת הסיום של מסלול הנמלה, כפי שמוצג בתמונה למטה:

שאלה קולנועית של UFLA 2016

שים לב כי ניתן למצוא את המודול שלו על ידי ביצוע משפט פיתגורס, מכיוון שאורך הווקטור שווה להיפוטנוזה של המשולש המצוין.

לפני שנמצא את המהירות, עלינו להפוך את הזמן מדקות לשניות. עם דקה שווה ל 60 שניות, יש לנו:

t = 3. 60 + 20 = 180 + 20 = 200 שניות

כעת אנו יכולים למצוא את מודול המהירות על ידי ביצוע:

v שווה 50 מעל 200 שווה 0 פסיק 25 רווח c מ 'חלקי s

ראה גם: קינמטיקה

שאלה 7

(IFMG - 2016) עקב תאונה קשה שהתרחשה בסכר זנב עפרות, גל ראשון של זנב זה, מהיר יותר, פלש לאגן הידרוגרפי. הערכה לגודל גל זה היא 20 ק"מ. קטע עירוני של אגן הידרוגרפי זה אורכו כ- 25 ק"מ. בהנחה שבמקרה זה המהירות הממוצעת בה עובר הגל בערוץ הנהר היא 0.25 מ / ש זמן המעבר הכולל של הגל דרך העיר, שנמנה עם הגעת הגל למתחם העירוני, הוא ב:

א) 10 שעות
ב) 50 שעות
ג) 80 שעות
ד) 20 שעות

חלופה נכונה: ב) 50 שעות

המרחק המכוסה על ידי הגל יהיה שווה ל 45 ק"מ, כלומר מידת הארכה שלו (20 ק"מ) בתוספת הרחבת העיר (25 ק"מ).

כדי למצוא את זמן המעבר הכולל נשתמש בנוסחה למהירות הממוצעת, כך:

v עם מכתב m שווה להגדלת המונה s מעל המכנה t סוף השבר

עם זאת, לפני החלפת הערכים עלינו להפוך את יחידת המהירות לקמ"ש, ולכן התוצאה שנמצאה לזמן תהיה בשעות, כפי שמצוין באפשרויות.

ביצוע השינוי הזה יש לנו:

vM = 0,25. 3.6 = 0.9 קמ"ש

החלפת הערכים בנוסחת המהירות הממוצעת, אנו מוצאים:

0 פסיק 9 שווה 45 מעל t t שווה למונה 45 מעל מכנה 0 פסיק 9 סוף שבר שווה ל 50 רווח h או כמו s

שאלה 8

(UFLA - 2015) ברק הוא תופעת טבע מורכבת, עם היבטים רבים שעדיין לא ידועים. אחד ההיבטים הללו, שכמעט לא נראה לעין, מתרחש בתחילת התפשטות הפריקה. הפריקה מהענן לקרקע מתחילה בתהליך יינון האוויר מבסיס הענן ומתפשט בשלבים הנקראים צעדים עוקבים. מצלמה מהירה למסגרת לשנייה זיהתה 8 צעדים, 50 מ 'כל אחד, לפריקה ספציפית, עם הקלטות מרווח זמן של 5.0 x 10-4 שניות לכל צעד. מהירות התפשטות הממוצעת של הפריקה, בשלב ראשוני זה המכונה המנהיג המדורג, היא של
א) 1.0 x 10-4 גברת
ב) 1.0 x 105 גברת
ג) 8.0 x 105 גברת
ד) 8.0 x 10-4 גברת

חלופה נכונה: ב) 1.0 x 105 גברת

מהירות התפשטות ממוצעת תימצא על ידי ביצוע:

v עם מכתב m שווה להגדלת המונה s מעל המכנה t סוף השבר

כדי למצוא את הערך של Δs, פשוט הכפל 8 על 50 מ ', שכן ישנם 8 שלבים עם 50 מ' כל אחד. לכן:

Δs = 50. 8 = 400 מ '.

כיוון שהמרווח בין כל שלב הוא 5.0. 10-4 s, במשך 8 צעדים הזמן יהיה שווה ל:

t = 8. 5,0. 10-4 = 40. 10-4 = 4. 10-3 ס

v עם כתב המשנה m שווה למונה 400 על פני המכנה 4.10 בכוח של מינוס 3 סוף הקצה האקספוננציאלי של השבר v עם m המשנה שווה ל- מניין 4.10 בריבוע מעל המכנה 4.10 בהספק של מינוס 3 קצוות הקצה האקספוננציאלי של השבר השווה ל- 1.10 בהספק של 5 מ 'שטח מחולק ב- s

אתה עשוי להתעניין גם ב:

  • משוואת טוריקלי
  • נוסחאות קינמטיקה
  • תנועה מגוונת באופן שווה
  • תנועה זוויתית אחידה
  • תנועה אחידה - תרגילים
  • תרגילי מהירות ממוצעת
פעילויות היסטוריה שנה ב' (בית ספר יסודי)

פעילויות היסטוריה שנה ב' (בית ספר יסודי)

להלן 5 פעילויות היסטוריה המיועדות לשנה ב' של בית הספר היסודי - מוקדמות.הפעילויות פותחו בהתבסס על ...

read more

תרגילי סעיף כפיים (עם משוב)

ציין את החלופה שבה הקטע המודגש מתאים לפסקת כתף.תשובה מוסברתחלק ה"אינטראקציה" של המשפט "מורים באינ...

read more

10 שאלות על עידן נפוליאון (עם משוב והערות)

שאלות על נפוליאון בונפרטה הם נטענים לעתים קרובות ב-Enem ובבחינות הכניסה הראשיות של אוניברסיטאות ב...

read more