מארי קירי (1867-1934) היה מדען פולני יליד צרפת שתרם למחקרי רדיואקטיביות והאישה הראשונה שקיבלה פרס נובל.
הוא גם גילה את היסודות רדיום ופולוניום, והעניק לו שם לכבוד המדינה בה נולד.
ביוגרפיה
מריה סלומאה סקלודובסקה נולדה בוורשה (פולין) ב- 7 בנובמבר 1867 והייתה ילדה הצעיר ביותר מחמישה אחים. ילדותה הייתה קשה, שכן היא איבדה את אמה כשהיתה רק בת 10.
באותה תקופה, פולין הייתה חלק מהאימפריה הרוסית ומשפחתו איבדה כמה נכסים כדי לתמוך במאבק לעצמאות פולין.
היה קשה ללמוד. הסיבה לכך היא כי בנוסף לנשים שלא התקבלו לאוניברסיטאות בפולין, מארי קירי עברה קשיים כלכליים גדולים.
אך, בהשפעת אביה, שהיה מורה לפיזיקה ומתמטיקה, המשיכה בלימודיה. תחילה באוניברסיטה חשאית בפולין, ואז היא המשיכה גם באופן אוטונומי.
מאוחר יותר הוא היה נוסע לצרפת, מתוך כוונה להיכנס לאוניברסיטת פריז, שם סיים את לימודיו בפיזיקה ומתמטיקה. כדי לשלם עבור לימודיה עבדה כגננת ומורה.
כשסיים את לימודיו, כדי להמשיך בחקירותיו, היה המדען זקוק למעבדה ולחבר, בשנת 1894, הוא מציג אותה בפני פייר קירי, פיזיקאי ידוע. השניים היו חולקים בסופו של דבר את חייהם ואת אהבתם למדע.
פרס נובל
בשנת 1903 קיבלה את פרס נובל לפיזיקה עם בעלה ועם אנרי בקר בגלל התגליות שהושגו בתחום הקרינה. באותה שנה הוא קיבל דוקטורט במדעים.
בשנת 1906 בעלה נפטר והיא תופסת את מקומה בהוראת פיזיקה כללית באוניברסיטת סורבון היוקרתית, האישה הראשונה שעשתה זאת.
בשנת 1911 הוא קיבל את פרס נובל לכימיה על כך שגילה יסודות כימיים חדשים, רדיום ופולוניום.
הקים את מכון קירי בפריז בשנת 1914. מכון זה נועד לחקור את היישומים הרפואיים של רדיום בחולי סרטן.
במלחמת העולם הראשונה הוא יצר יחידות רדיוגרפיה ניידות שישמשו בקרב חיילים פצועים. עם בתה אירנה הלכה לבתי חולים כדי לשכנע רופאים להשתמש בהמצאה שלה כדי להציל את חייהם של לוחמים.
השנים האחרונות
קורבן לסרטן הדם, אותו רכש כתוצאה מחשיפה לרדיואקטיביות, נפטר בגיל 66 ב -4 ביולי 1934 בפאסי (קומונה צרפתית).
שנה לאחר מותה, בשנת 1935, הגיע תור אחת מבנותיה, אירן ג'ולייט-קירי, לזכות בפרס נובל לכימיה על גילוי רדיואקטיביות מלאכותית. הפרס חולק עם בעלה פרדריק ג'ולייט.
שרידיה מופקדים בפנתיאון בפריס, והיו שוב האישה הראשונה שזכתה לכבוד זה.
במהלך חייה כתבה מאדאם קירי על רדיואקטיביות ועל ספרה רדיואקטיבי, שפורסם לאחר מותו, הוא כלי חשוב במחקר העניין הזה.
חינוך
פחות ידועה בביוגרפיה שלה היא תרומתה של מארי קירי לחינוך מדעי. היא הייתה מורה שהעבירה שיעורים פרטיים למשפחות עשירות בפולין ובצרפת, ולימדה ברמה התיכונית.
עבור מארי, החינוך היה צריך להיות מרתק. זה יתאפשר רק באמצעות הצעת חוויות ומגע עם הדברים, במקום רק ידע תיאורטי.
יחד עם מדענים אחרים, היה לו פרויקט "שיתוף פעולה להוראה" שמטרתו ללמד את ילדיו מדע מעבר לתיאוריה, על ידי ביצוע ניסויים.
הודות לרשימותיה של אחת מתלמידותיה, איזבל שאוונס, למדנו על השיטה שמארי קירי יישמה בשיעוריה.
כך, באמצעות ניסויים שהונחו על ידי מורים הובילו ילדים לגלות על לחץ אטמוספרי, הדרך ממים לברז וכו '.
משפטים
- "בחיים אין מה לפחד מלבד להבין. "
- "היו פחות סקרנים לגבי אנשים ויותר סקרנים לגבי רעיונות."
- "החיים לא קלים עבור אף אחד מאיתנו. עלינו להיות בעלי התמדה ובעיקר אמון בעצמנו. "
- "איננו יכולים לקוות לבנות עולם טוב יותר מבלי לשפר אנשים."
- "אני נמנה עם אלה שחושבים שלמדע יש יופי גדול."
