אז אתה לא עושה טעויות נוספות, בדוק 40 מהטעויות הנפוצות ביותר בפורטוגזית הפוגעות באמינות הטקסט שלך. אם תשים לב, יהיה לך סיכוי טוב יותר להצטיין במבחן הכתיבה באויב ובווסטיבולר.
אז הנה אנחנו מתחילים!
1. דרוש או נדרש
יש צורך באנשים זכור: כאשר ה"אם "מציין את אינדקס קביעת הנושא, הפועל תמיד מצומד בגוף שלישי יחיד, לעולם לא ברבים.
כזכור כי אינדקס אי-הקביעות של הנבדק מלווה בפעלים חולפים, מקשרים או עקיפים, כמו במקרה זה. הרי מי צריך, צריך ב משהו.
זו הסיבה, "נחוץ "לא בסדר!
2. מצורף, מצורף או מצורף
ה ספק מצורף זה אחד מ שגיאות מצורפות יותר נפוץ.
"מצורף" הוא שם תואר, ממש כמו יפה. אז, תמונה יפה, תמונה מצורפת, ימין? תמונה יפה, תמונה מצורפת? לא, זה לא יכול להיות.
לאחר מכן, "מצורף "שגוי!
3. אתה או אתה
אתה אתה צריך להפסיק לעשות את הטעות הזו! נעשה שימוש ב- ç לפני האותיות "a", "o" ו- "u", רק אלה, אף פעם לא לפני "e" ו- "i".
אל תשכח, "אתה לא קיים!
לקרוא שימוש ב- Ç.
מלבד הספק לגבי אוֹרתוֹגְרָפִיָה, כינוי טיפול זה מבלבל גם בזמן המצר.
4. אליך או אליך
לך שלא רוצה לעשות יותר טעויות, אני מקדיש את הנקודה הזו. ה חזור זה קיים רק כאשר המאמר "a" מצטרף למילת היחס "a", מה שלא קורה במקרה זה.
אתה, הוד מעלתך, למשל, יכול להקדים את המאמר "א", אבל "אתה" לא עובד, נכון? אז, תשכחו מהתגובה החוזרת! "אליך "גם לא קיים!
5. A או שם
בְּקָרוּב לא יהיו לך יותר ספקות מכיוון שזה קל מאוד. כשאתה מדבר על העתיד כדאי להשתמש ב"א ", אך אם אתה מדבר על העבר, אתה משתמש ב"ה".
רַק אמרתי שלא יהיו לך יותר ספקות, לא?
לקרוא יש או A: מתי להשתמש?
6. במקום או במקום
"במקום" פירושו דבר אחר. "במקום" יש משמעות ההפך.
ולא נסביר, בוא ניקח דוגמא, ולא תן לאנשים להתבלבל יותר.
7. אל או אל
"להיפגש" פירושו של אותו כיוון. "נגד" פירושו כיוון הפוך.
אני מקווה שההסבר הזה ילך להפגש מהציפיות שלך. אם להפגש, אני אהיה מאוד נסער!
8. מדיאה או מדיה
אם אתה רוצה לומר שמשהו נמצא באמצע או שהוא בין לבין, כלומר שהוא "מתווך", כך אתה צריך לומר את זה.
הסיבה לכך היא כי צמידת הפועל לתווך היא: אני מתווך, אתה מתווך, הוא מתווך, אנחנו מתווכים, אתם מתווכים, הם מתווכים.
"זה מתווך" זה לא בסדר!
9. דרך או דרך
"דרך" נושא את רעיון המעבר. "באמצעות" מציין את המכשיר המשמש למטרה מסוימת.
דרך מהחלון אני יכול לראות מה המורה כתב על הלוח. É דרך ממנו שאני יכול ללמוד משהו.
10. בהתחלה או בהתחלה
"בהתחלה" משמש לביטוי זמן התחלה. "באופן עקרוני" הוא שם נרדף ל"תיאוריה ".
בתחילה היו מבולבלים, אבל בעקרון נראה שכולם למדו.
11. אם לא או אם לא
"אחרת" יש את אותה משמעות כמו "אחרת". "אם לא" הוא ביטוי שמציב תנאי.
אם לא ללמוד עכשיו, אני אכזב. אם לא אנחנו יכולים לנסות דרך אחרת.
כמו אם לא דע מה הספקות שלך... דוגמה נוספת, אם לא אנחנו לא הולכים לנקודה 12.
לקרוא אם לא או אם לא: מתי להשתמש?
12. איפה או איפה
"איפה" מציין את המיקום של משהו. "לאן" יש את אותה משמעות כמו "לאן".
איפה האם אנחנו באמת? בנקודה מס '12. AND לאן אנחנו הולכים הלאה? לנקודה מס '13.
לקרוא שימוש איפה ואיפה.
13. איפה או איפה
"איפה" ו"איפה "משמשים כאשר מתייחסים למקום.
כשאין התייחסות למקום רק "איפה" יש להשתמש בו.
איפה האם השיחה הזו הסתיימה? בואו נשדר מעט ונסיים את השיעור בחוץ. שם (במקום ההוא, באוויר הפתוח) נסיים את שיחתנו על טעויות פורטוגליות.
אין זמן לדבר יותר, את הספר הזה ציינתי על מה יש כמה בעיות כלליות בשפה, זה יעזור לך בשאלות עתידיות.
14. אשרור או תיקון
"אשרור" זהה לאישור. "תיקון" זהה לתיקון.
אני מאשרר אני מבין את הספקות שלך, אבל מעכשיו אתה יכול לְתַקֵן כמה.
קרא גם אשרור ותקן: מתי להשתמש בכל אחד מהם
15. בינך לביני או בינך לביני
עכשיו זה בינינו: בוא נסיים את הספק הזה בבת אחת!
אחרי מילות היחס מגלים תמיד כינויים אישיים מהמקרה האלכסוני (אני, אתה) ולעולם לא כינויים אישיים מהמקרה הישר (אני, אתה).
זה אומר ש "בינך לביני "לא בסדר!
16. הסוף או הסוף
"לפי הסדר" פירושו סופיות, ואילו "זיקה" מעידה על דמיון.
ל אתה מבין, קרא זאת בעיון. זו המטרה שלנו ל: להבהיר ספקות ולבטל טעויות פורטוגזיות
לקרוא לפי סדר או לפי סדר?
17. יש או יש
הצורה "יש" היא צמידת הפועל ter בגוף שלישי יחיד. "Têm" הוא הצמידה של הפועל ter בגוף שלישי ברבים.
יש לו פחות ספק עכשיו. יש להם יותר סיכויים לכתוב טוב יותר.
18. צפה או צפה ב
"צפייה" פירושה לראות. "לסייע ל-" פירושו לסייע.
אני צופה ב ויכוח בכיתה. לאחר מכן, אני צופה ב התלמידים עם הספקות עליהם דנו.
19. ברמה של או ברמה של
"ברמה של" יש משמעות של פילוס. "במונחים של" זהה ל"מונחים של ".
ברמה של שגיאות בפורטוגזית, אני מבטיח לעזור לך להגיע לשם ברמה אחת שמעולם לא הגיע לפני כן.
20. הגיע או הגיע
אם השאלה היא איזה חלק של הפועל מגיע, התשובה היא "הגיע": כמו תמיד, היה לי הגיע מאוחר.
זה נורמלי שיש לך ספק זה, אחרי הכל יש פעלים רבים שיש להם יותר מצורה אחת של משתתף, רגיל ולא סדיר. לדוגמא: התקבל והתקבל, נהרג ונהרג, נעצר ונכלא.
"צ'גו" הוא צמידת הפועל להגיע בגוף ראשון בלשון הווה יחיד: אני תמיד אני מגיע מאוחר.
21. חצי או חצי
"חצי" פירושו מעט. "חצי" זהה למחצית ומכיוון שהוא מספר חלקי, הוא משתנה בהתאם למונח אליו הוא מתייחס.
נראה דַי קשה, אבל בפחות מ חֲצִי הזמן שלא יהיו לך יותר ספקות לגבי זה.
ואל תשכח, הדבר הנכון הוא צהריים וחצי! כי חצי מסכים עם "יום", ואילו חצי מסכים עם "שעה".
22. רע או רע
"הרע" הוא ההפך מהטוב. "רע" הוא ההפך מהטוב.
רַע סיימתי להסביר ואתה כבר מבין. עכשיו זה יהיה מאוד רַע אם אתה עושה את אותה הטעות שוב.
לקרוא רשע או רשע?
23. כמו או כמו
"כמו" שווה ערך ל- "כמו". "ככל" יש את התחושה של "בגלל".
כפי ש מה שלומדים רגוע יותר, ככל ש יהיו סיכויים רבים יותר לעבור כל תחרות.
24. אבל או יותר
"אבל" פירושו "עם זאת". "יותר" הוא ההפך מפחות.
אתה מקבל כל פעם יותר נבון, אבל אל תחשוב שאתה כבר יודע הכל. יש לנו עוד כמה נקודות.
לקרוא יותר או יותר.
25. לאבד או לאבד
"הפסד" הוא דרך להצעיד את הפועל לאבד. "הפסד" הוא שם עצם, שהוא ההפך מ"רווח ".
לא עלמה זְמַן! בואו נלך לדוגמאות נוספות:
- שאני עלמה הכל חוץ מהסבלנות שלי. אחרי הכל, זה יהיה נהדר הֶפסֵד.
- עלמה הזמן שלך כרצונך. ללמוד זה לא הֶפסֵד של זמן.
לקרוא להפסיד או להפסיד?
26. נתן או נתן כל כך הרבה שעות
ניתן להשתמש נכון ב- "Deu" או "gave" לציון שעות. הכל יהיה תלוי בנושא התפילה.
נתן אחת שָׁעָה. (נכון, מכיוון שהפועל מסכים עם הנושא, שהוא "שעה").
נתן שתיים שעה (ות. (ימין. במקרה זה הנושא הוא "שעתיים").
השעון נתן שלוש שעות. (נכון, מכיוון שהפועל מסכים עם הנושא, שהוא "השעון").
נתן ארבע שעות על השעון שלי. (בסדר, "על המשמר שלי" מציין מקום ואינו הנושא. בסעיף זה הנושא הוא "השעה ארבע", שהפועל מסכים איתו).
27. גב או גב
"Trás" מציין מיקום, ואילו "traz" הוא צירוף של הפועל להביא.
אל תלך ל מֵאָחוֹר. הנקודות הבאות לְהָבִיא שאלות נוספות.
לקרוא גב או גב?
28. תודה או תודה
אם אלו שמודים לך הם גברים, כדאי שתשתמש תמיד ב"תודה ". אם האדם שמודה הוא נקבה, עליך להשתמש תמיד ב"תודה ".
“תודה”, יגיד התלמיד. “תודה”, יגיד התלמיד.
29. להפלות או להפלות
"דה-קרימינליזציה" זה שם נרדף להפחתת הפללה, כלומר לפטור. "הבחנה" פירושה להוציא או לסווג לפי מאפיינים.
מהיום כבר לא אעשה זאת לְהָפלוֹת תלמידי הפשע שבוצעו נגד השפה עד כה. הם צריכים להבין שיש הרבה אנשים ש לְהָפלוֹת אנשים שדיברו לא נכון.
30. בערך או בערך
"אודות" פירושו "בערך". "גדר" פירושה "קרוב".
מעולם לא דיברנו על זה. אנחנו על אודות להשיג עשר נקודות לסיום.
31. כמו שאני רואה או כמו שאני רואה
נכון, גם "בעיניי" וגם "בעיניי" הם ביטויים שניתן להשתמש בהם. עם זאת, "בעיניי" מקובל יותר, מכיוון שהוא הקלאסי ביותר.
לדעתי זה הובהר. אבל, לדעתי, דקדוקים העדיפו לגנות את אחד הביטויים.
לאחר מכן, "בעיניי" לא טועה, אבל רצוי שנשתמש "כפי שאני רואה את זה".
32. בינתיים או בינתיים
"לפי שעה" מתייחס לשעות. "לעת עתה" יש את אותה משמעות כמו "לעת עתה".
בואו נתמקד בארבע טעויות פורטוגזיות לשעה. לשעהאני חושב שנוכל לארגן את עצמנו ככה.
33. בוא, בוא או תראה
"בוא" ו"בוא "הם צורות של צמידה של הפועל לבוא. "Veem" הוא צורת הצמידה של הפועל ver.
הוא מגיע לשיעורים לעיתים קרובות. (גוף שלישי יחיד של הפועל בא בזמן הווה)
הֵם גַם מגיע. (גוף שלישי של הפועל בגוף שלישי בא בזמן הווה)
הם רואים הזמן שלפני תחילת השיעורים. (גוף שלישי ברבים של הפועל ראה זמן הווה)
34. ממשמש ובא
פירוש "מהולל" מצוין. "קרוב" הוא משהו שעומד לקרות.
אתה דָגוּל סטודנטים. É מְמַשׁמֵשׁ וּבָא הכניסה של כל אחד מכם לאוניברסיטה.
35. מדור, מושב או מטלה
"קטע" הוא חלק, "מושב" הוא משכו של משהו, "הקצאה" זהה להניב, להניב.
בזה סָעִיףבואו ללמוד כמה מילים הומופוניות. זה מוֹשָׁב יימשך 45 דקות. ה מְשִׁימָה מהחומר המשמש בשיעורים ייעשה בדוא"ל.
לקרוא מושב או מדור.
36. מדוע, מדוע, מדוע או מדוע
"מדוע" ו"למה "משמשים כששואלים משהו. מה שמייחד אותם הוא שעם מבטא זה תמיד מגיע בסוף התפילות.
"כי" משמש כאשר עונים או מסבירים את הסיבה למשהו.
פירוש "מדוע" הוא "סיבה".
כי אנחנו מדברים על זה? כי?
למה זו שאלה תכופה.
או כי שאנחנו מדברים עליו זה שזה הספק של רבים.
לקרוא שימוש מדוע, מדוע, מדוע ולמה.
37. למטה או למטה
"מתחת" הוא כינוי של מקום, יש לו אותה משמעות כמו "למטה" והוא האנטונים של "מעל".
"תחתון" הוא שם תואר, כלומר, משתמשים בו כדי לציין משהו נמוך יותר בגובה.
מטה ישנן נקודות נוספות שישמו קץ לספקותיך. אם לא קל להבין, התקשר אלי תַחַת טום ואני הולכים לשולחן שלו.
לקרוא מתחת או מתחת?
38. עדיין או עדיין
זה קל, אפילו אני אסביר.
"עדיין" הוא צירוף שלילי, כלומר הוא מעיד על התנגדות או פיצוי. בגלל זה אמרתי שזה קל, אם כי אסביר.
זה אומר ש "עדיין כן" לא בסדר!
39. להגיע או להגיע ל
על פי הנורמה התרבותית, כשאתה מגיע, מגיע ב אי שם.
מקובל מאוד לשמוע "להיכנס". זה אולי אפילו מעיד על כך שהשפה משתנה עם הזמן, אבל כשאתה בספק, השתמש תמיד ב"הישג יד ".
40. נסיעות או נסיעות
נסיעה (עם G) היא שם עצם. וויאג'ם (עם J) הוא הצמידה של הפועל לנסוע בגוף שלישי ברבים של המשנה הנוכחי (שהם נוסעים) או חובה (Viajem Eles).
למידה היא א לִנְסוֹעַאבל אל תסיחו את עצמכם יותר מדי כדי שהתלמידים לא יעשו זאת לִנְסוֹעַ במחשבות שלך.
לקרוא נסיעות או נסיעות.
קרא גם:
- אוֹרתוֹגְרָפִיָה
- תרגילי איות
- חברה או חברה
- הסכם מילולי
- הסכם נומינלי
- רגנטיות מילולית
- תרגילי ביצוע מילוליים
- ריג'נסי נומינלי