היחסים בין היסטוריה וקולנוע הם רחבים ומגוונים. הם יכולים לכסות הן היבטים של היסטוריית הסרטים והן נושאים היסטוריים המכוסים בסרטים, מראשית המאה ה -20 ועד ימינו.
המקרן הקולנועי הומצא בשנת 1895 על ידי אחים לומייר. מאז, דרך חדשה לצלם תמונות של מציאות גלויה הפכה להיות חובה. לפני כן, רק הצילום הצליח לתפוס במדויק, אך התמונה נותרה קבועה, בלתי נעה. הצילום של לומייר אפשר ללכוד את התמונה הנעה, או את "התמונה הנעה", מה שגרם למהפכה טכנולוגית אמיתית.
בעשורים הראשונים של המאה העשרים החלה להתפתח אמנות קולנועית, כלומר הקולנוע הפך למשהו יותר מאשר דרך לצלם תמונות נעות או חפץ טכנולוגי בלבד, אך סוג של מכשיר שיכול לייצר יצירות אמנות, תוך התייחסות לאמנויות אחרות, כגון אמנות דרמטית, ציור ו סִפְרוּת. זה המקרה, למשל, בבתי הספר לקולנוע האקספרסיוניסטי והסוריאליסטי.
במהלך המאה העשרים הפך הקולנוע לתעשיית בידור גדולה, תוך שיפור טכניקות האמנות הדרמטיות. הקולנוע התפתח בארצות הברית של אמריקה, במיוחד ב הוליווד, היה אחראי לפופולריות של הטעם של בתי הקולנוע כמקום בילוי באזורים שונים בעולם. נושאים כמו מלודרמה והמערבי (המתרחש במערב התיכון האמריקני, בזמן הצעדה למערב במאה ה -19) הם, עד היום, בין הפופולריים ביותר.
עם שיפור טכניקות הצילום והפקת האפקטים המיוחדים, ניתן היה להפיק בהדרגה סרטים בעלי נושאים היסטוריים, עתידניים ומדע בדיוני. יוצר הסרט סטנלי קובריק ידע לחקור את הז'אנרים האלה היטב בסרטים כמו התפוז המכני, 2001: אודיסיאה בחלל ו תהילה עשויה מדם.
ישנן דוגמאות רבות אחרות לסרטים שהתייחסו לנושאים היסטוריים ספציפיים והפכו לקלאסיקות קולנוע, מאז נועד מחקר עבור מומחים ומקורות חלופיים ללמד וללמוד תכנים מסוימים הִיסטוֹרִיָה. זה המקרה, למשל, של סרטים כמו גלָדִיאָטוֹר (המכסה את ההיסטוריה של האימפריה הרומית בתקופת הקיסר מרקוס אורליוס), לב אמיץ (המכסה את ההיסטוריה של ניסיון העצמאות של סקוטלנד מבריטניה) המבוך של פאן (המכסה את ההיסטוריה של מלחמת האזרחים בספרד, שהתרחשה בשנות השלושים).
אבל עד כמה אפשר ללמוד היסטוריה מהקולנוע? היסטוריה וקולנוע מתאחדים תוך כדי לימוד ההיסטוריה של הקולנוע וסרטים העוסקים בנושאים היסטוריים מוערכים ומוערכים. עם זאת, יש לזכור כי בדומה לספרות, לקולנוע יש עלילה בדיונית, עם עלילה מנוסחת ודמויות בנויות, למרות שהנושא היסטורי. אין לראות בקולנוע "מדבקת" מציאות היסטורית, אלא כדרך מיוחדת לגישה לנושא היסטורי, המסייע בתורו בהבנת ההיסטוריה.
על ידי. קלאודיו פרננדס
