עד כמה שהמילה הקטנה "מורפוזינטקס" נראית שונה, לפעמים אפילו קצת מסובכת, דעו שזה נושא שכבר ידוע לנו עליו. בואו נדע למה כל זה?
זוכר כשלמדנו את ההבדל בין הכיתה לתפקוד?
ובכן, המחלקה מייצגת את עשרת שיעורי הדקדוק, והפונקציה היא שמבוצעת על ידי מילים כאשר הם מוכנסים לסעיף. בדרך זו, בואו ננתח את ההצהרה הבאה ביחד, כדי לברר מהו הכיתה ומה תפקידם של כל המילים שהם חלק מהם:
הבנים משחקים כדור מדי יום.
ובכן, על פי הכיתה הדקדוקית יש לנו:
os - מאמר מובהק
בנים - שם עצם
משחק - פועל
כדור - שם עצם
יומי - adverb
עכשיו תבין ש"מי "מילא תפקיד מסוים, בכל הנוגע לתפקיד, ישחק אחר. בואו ננתח?
הבנים - בחור פשוט
משחק - פרדיקט מילולי
כדור - אובייקט ישיר, מכיוון שהוא משלים את משמעות הפועל לשחק (לשחק)
מדי יום - תוספת זמן adverbial
מוּכָן! גילינו כבר את המושג מורפוזינטקס: מכיוון שמדובר בשתי מילים יחד באחת, יש לנו שהוא מייצג את ניתוח הכיתה והפונקציה בו זמנית, בסדר?
מאת ואניה דוארטה
בוגר פורטוגזית