מפעילים ויכוחים: מה הם, תרגילים, דוגמאות

אתה מפעיליםויכוחי הם מילים בסיסיות או ביטויים עבור הִתלַכְּדוּתטְקסטוּאַלִיכלומר לחיבור בין השונים תפילות, תקופות ו פסקאות שקיימים בטקסט. הם אחראי על ניסוח חלקי הטקסט, נותן להם את הכוונה הרצויה על ידי המחבר.

כיבוש

תפקידם של אופרטורים ויכוחים הוא ליצור חיבור בין משפטים, נקודות או אפילו פסקאות בטקסט. הם יסודות אל ה אַחְדוּתטְקסטוּאַלִי, בהתחשב בכך שבאמצעות אופרטורים כאלה קשורים חלקי הטקסט.

קרא גם:טקסטים ללא לכידות: להבין איך זה יכול לקרות!

סוגים

הם קיימיםמאותבמפעיליםויכוח, והשפה, בשימוש בה, יוצרת כל כך הרבה אחרים בתהליכים התקשורתיים השונים. עם זאת, ישנם כמה מפעילים שכדאי לזכור:

  • מפעיליםבהִתנַגְדוּת: הם אלה המחברים רעיונות מנוגדים.

הם: אבל, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, אם לא, אם כי, אם כי, גם אם, גם אם, גם כאשר, למרות העובדה שלמרות זאת, בכל זאת, למרות זאת וכו '

אני אוהב גלידה, אבליש לי את השפעת.

  • מפעילי תוספות: הם אלה המאגדים קטעים בעלי משמעויות משלימות, שאינם מנוגדים זה לזה. הם: וגם, לא רק... אלא גם, אך עדיין, כמו גם, מעבר לכך, מעבר לכך וכו '.

לִי לא רק אני אשאר, אבל גםאני אשן כאן.

  • מפעילי השלמה: הם המציינים מסקנה ביחס לאמור לעיל. הם: לכן, כך, כך, סוף סוף, כתוצאה מכך, לכן, כך, סוף סוף וכו '.

אין לי כסף. בקרוב, לא אצא היום.

  • מפעילי הסבר: הם המפעילים המייצגים הסבר על מה שהוזכר קודם. הם: כי, כי, כי, כי וכו '.

אני לא יכול לאכול לזניה, כייש לי אלרגיה לגבינה.

  • מפעילי תאימות: הם אלה שמתייחסים למשהו או למישהו. הם: לפי, איך, שני, עיצור, לפי וכו '.

שְׁנִיָהפאולו פרייר, ההוראה אינה העברת ידע, אלא יצירת אפשרויות לייצור או לבנייה שלו.

  • מפעילי מצב: הם מציעים תנאי להשגת משהו. דוגמאות: אם, במקרה, בתנאי, למעט אם, אלא אם כן, אלא אם כן, אלא אם כן, בלי זה, שכן (עם הפועל במשנה) וכו '.

אם מזג אוויר טוב מחר, אני אעשה.

  • מפעילי מטרה: הם אלה המציינים את הסיבה לכך שמשהו קורה. דוגמאות: כך, כך, במטרה, זה, מדוע (= כך) וכו '.

אני שותה מים אז זהאל תתייבש.

  • מפעילי השוואה: מפעילים כאלה בונים השוואה בין שני משפטים. דוגמאות: יותר מ, פחות מ, כך... איך זה... איך, כל כך הרבה... איך זה... כמו, כמו, כמו, כמו, וכו '

טיול בפארק הוא יותרנעים מהלצאת למסיבות.

  • מפעילי תוצאה: הם אלה המציינים יחסי תוצאה ביחס לאקט נתון. דוגמאות: אז... מה לגבי... כל כך הרבה... מה המידה... זה, כך, כך, כך, כך, כך וכו '.

הבכי היה כךגָבוֹהַ מההעיר את כל השכונה.

  • החלף מפעילים: הם אלה שמציגים מערכת יחסים מתחלפת בין שני קטבים. דוגמאות: או... או, ובכן... עַכשָׁיו... כבר לא... גם לא... אוֹ... להיות, אולי... אולי וכו '

עַכשָׁיו אני רוצה לישון, עַכשָׁיו לאכול.

  • מפעילי פרופורציה, סימולטניות: הם אלה המצביעים על יחס של מידתיות בין האלמנטים המחוברים זה לזה. דוגמאות: כמו, בפרופורציות, ואילו, כמה יותר, כמה פחות וכו '.

כפי ש אני לומד, נהיה חכם יותר.

קרא גם:איך כותבים פסקה?

דוגמאות

כדי להבין היטב מה הם אופרטורים ויכוחים, מעניין להתבונן כיצד הכלים הלשוניים הללו נצפים בפועל. עקוב אחר ניתוח המקרה להלן.

הביטוי "אבל", במשפט" מריה רוצה לעזוב, אבל יורד גשם ”נחשב א מַפעִילויכוחיבהִתנַגְדוּתמשום שהיא קושרת את התפילה "מרי רוצה לצאת" לזו שאומרת "הולך לרדת גשם". במקרה זה, עקב השימוש ב- MAS, נראה שמריה לא תוכל לצאת בשל העובדה כי יורד גשם.

מעניין לציין כי, אם החלפנו את מפעיל ה- MAS למפעיל ה- POIS, היינו: "מריה רוצה לצאת, כי זה יורד גשם". הודעה, משמעות המשפטהשתנה לחלוטין: עכשיו נראה שמריה רוצה לצאת רק בגלל שיירד גשם.

קרא גם: חמש טעויות פורטוגזיות ואיך להימנע מהן

תרגילים נפתרו

1. כתוב שהוא המפעיל הוויכוחי בכל אחד מהמשפטים הבאים:

א) קרלוס רץ עשרים קילומטר, אך הוא לא שבר את השיא.

ב) אני צריך לעזוב מכיוון שיש לי פגישה עכשיו.

ג) לא רק תישאר בתפקידך, אלא גם תקבל העלאה.

ד) כפי שסוכם, שלושת הגברים יצאו לקרנבל.

פתרון הבעיה:

  1. אבל;
  2. כי;
  3. לא רק... אבל גם.;
  4. לפי.

2. (וגם)

העולם גדול

העולם גדול וזה מתאים

בחלון הזה מעל הים.

הים גדול וזה מתאים

במיטה ובמזרן לאהוב.

אהבה גדולה והיא מתאימה

במרחב הקצר של הנשיקות.

(ANDRADE, קרלוס דרמונד דה. שירה ופרוזה. ריו דה ז'ניירו: נובה אגילאר, 1983)

בשיר זה העמיד המשורר אפשרות סגנונית: חזרה על קונסטרוקציות ולביטויים לשוניים מסוימים, כגון השימוש באותה צירוף בכדי לבסס את הקשר בין משפטים. צירוף זה מבסס, בין הרעיונות הנלווים, תחושה של:

השוואה

מסקנה.

ג) התנגדות.

ד) חילופין.

ה) מטרה.

החלטה: [ג] החזרה על צירוף E, אשר בהקשר זה פונקציה של מפעיל טיעוני של אופוזיציה, הופכת את האלטרנטיבה ג 'לנכונה. כדי לאשש זאת, אנו יכולים להחליף את הצירוף E בקושי שכנגד, כמו למשל מפעיל ה- MAS. במקרה זה, היינו "העולם גדול אבל הוא מתאים / בחלון הזה" או אפילו "הים גדול אבל הוא מתאים / במיטה ובמזרן של אהבה". בשני המקרים ניתן לראות שהמשמעות נשמרת ולכן האות C נכונה.

אופרטורים ויכוחים: מה הם, סוגים, פונקציה

אופרטורים ויכוחים: מה הם, סוגים, פונקציה

אתה מפעיליםויכוחי הם אלמנטים המשמשים להדגשת האסטרטגיות הוויכוחיות וכן לשיתוף פעולה בלכידות הטקסט,...

read more