משמעות הבינתחומי (מה זה, מושג והגדרה)

בין תחומי הוא תואר שמכשיר את מה שהוא משותף לשני נושאים או יותר או ענפי ידע אחרים. זהו תהליך של קישור בין תחומים.

המילה בין תחומית נוצרת על ידי איחוד הקידומת "בֵּין", המבטא את הרעיון של" בפנים "," בין "," באמצע "; עם המילה "משמעת", שיש לה תחושה פדגוגית להנחות את הכללים וההוראות של אמנות כלשהי.

אחד תכנון בין תחומי, בתחום הפדגוגי, כאשר שני ענפים או יותר מתייחסים לתכניהם כדי להעמיק את הידע ולהביא דינמיקה להוראה. הקשר בין תכני הנושא הוא הבסיס להוראה מעניינת יותר, שבה נושא אחד עוזר לאחר.

אחד תוכן בינתחומי זה יכול להיות חלק מפרויקט גדול, בין שני מורים או אפילו עם מורה יחיד. לדוגמא: מורה לכימיה המלמד את הרכב החומרים השונים המשמשים את הציירים עשוי לכלול חוקרת תולדות האמנויות, הציירים החשובים, לאומיותיהם, המאחדת כימיה, היסטוריה, אמנויות ו גֵאוֹגרַפיָה.

אנשי מקצוע העובדים בטיפול נמרץ (טיפול נמרץ) בבית חולים יכולים להקים צוות צוות בינתחומי המורכב מרופא, אחות, תזונאית, פיזיותרפיסטים וכו ', המבקשים יחד את אותו הדבר מַטָרָה.

בינתחומי ורב תחומי

ההבדל העיקרי בין אינטרדיסציפלינריות וה רב תחומי זה נמצא בליניאריות של שניהם.

בעוד שהבין תחומי מכוון לקיבוץ ענפי ידע שונים, בעקבות מטרה ב נפוץ, כגון נושא או נושא ספציפיים, למשל, השיטה הרב תחומית אינה מכוונת לליניאריות של עניינים.

הרב תחומי יכול להיות מערך דיסציפלינות הנלמד במקביל, אך ללא צורך להיות קשור זה לזה.

בניגוד לשיטה הבין תחומית, המספקת ידע מיוחד יותר, רב תחומי מביא לידיעה אקלקטית יותר.