מֵתוֹדוֹלוֹגִיָה היא מילה שמקורה ב"שיטה", מלטינית"מתודוסשמשמעותו היא "דרך או דרך להשיג משהו”. השיטה היא התהליך להגיע לסוף מסוים או להגיע לידע. מתודולוגיה היא התחום בו ה השיטות הנהוגות ביותר באזור נתון לייצור ידע.
המתודולוגיה מורכבת ממדיטציה על שיטות לוגיות ומדעיות. בתחילה תוארה המתודולוגיה כחלק בלתי נפרד מההיגיון שהתמקד בדרכי החשיבה השונות ויישומם. בהמשך ננטשה התפיסה כי מתודולוגיה הייתה משהו בלעדי לתחום הלוגיקה, שכן ניתן ליישם את השיטות בתחומי ידע שונים.
לכל אזור יש מתודולוגיה משלו. ה מתודולוגיית הוראה זוהי יישום של שיטות שונות בתהליך ההוראה-למידה. שיטות הלימוד העיקריות הנהוגות בברזיל הן: שיטה מסורתית (או תוכן), o קונסטרוקטיביזם (מאת פיאז'ה), סוציואינטראקציוניזם (מאת ויגוצקי) והשיטה המונטסורית (מאת מריה מונטסורי).
מתודולוגיית מחקר יכולה להשתנות בהתאם לאופיה. לפיכך, המחקר יכול להיות איכותי, כמותי, בסיסי או יישומי.
מתודולוגיה מדעית
המשמעת היא העוסקת בשיטה המדעית. זהו מבנה המדעים השונים, ומבוסס על ניתוח שיטתי של תופעות וארגון עקרונות ותהליכים רציונליים וניסיוניים. היא מאפשרת, באמצעות חקירה מדעית, רכישת ידע מדעי.
ראה גם סוגי המחקר.
מתודולוגיית הוראה
מתודולוגיית ההוראה היא ביטוי שנטה להחליף את הביטוי "דידקטי", שזכה לקונוטציה מרתיע בגלל האופי הפורמלי והמופשט של תכניותיהם שאינן משובצות בפעולה אמיתית פֵּדָגוֹגִי. לפיכך, מתודולוגיית ההוראה היא החלק בפדגוגיה העוסק ישירות בארגון למידת התלמידים ושליטתו.
מתודולוגיה ו- TCC
המתודולוגיה של עבודה מדעית, למשל, להשלמת עבודת סיום קורס (המכונה בדרך כלל TCC), הוא החלק בו תיאור מפורט וקפדני של מושא המחקר והטכניקות המשמשות בפעילויות של מחקר.
לדעת יותר על מה לכתוב במתודולוגיה ו כיצד ליצור את המתודולוגיה עבור ה- TCC
