איך יוצרים טקסט טוב

---

כתיבה היא שיטה המאפשרת לבני אדם לרשום עובדות והרהורים. למיומנות זו יש את הפונקציה הרלוונטית של יצירת אינטראקציות תקשורתיות בין אנשים.

בחברה, תפוצה של כמה טיפולוגיות טקסטואליות מעוצב לצורות שונות, ז'אנרים במטרה לאפשר את ההודעה מהשולח למקבל.

להלן נדון בהפקה טקסטואלית, תוך שימת דגש על מושגים ומבנים טיפולוגיים. יתר על כן, נציין טיפים להפקה טקסטואלית קוהרנטית ומבוססת. לקרוא ולגלות כיצד ליצור טקסט טוב!

אינדקס

• שלב אחר שלב כדי ליצור טקסט טוב
  • טיפוסי טקסט
  • טיפולוגיה של עבודת הדוקטורט
  • טיפולוגיה נרטיבית
  • טיפולוגיה תיאורית
  • טיפולוגיית חשיפה
  • טיפולוגיה נלווית
  • הִתלַכְּדוּת
• טיפים נוספים ליצירת טקסט טוב

שלב אחר שלב כדי ליצור טקסט טוב

• טיפוסי טקסט

1- להפקה טקסטואלית מצוינת, יש צורך בידע מוקדם בטיפולוגיות טקסטואליות.

מהי טיפולוגיית טקסטים? טיפולוגיה טקסטואלית היא התיחום המבני של טקסט. טקסטים מסווגים על פי צורתם ומטרתם.

מַסָה, תיאור, תִנוּי, חשיפה וציווי הם המודלים הטיפולוגיים הנפוצים ביותר בחברה.

טיפולוגיה של עבודת הדוקטורט

לגבי טיפולוגיית עבודת הדוקטורט, אנו יכולים לומר שהיא נועדה לדון ולהרחיב נושא, ולכן יש להעבירו לוויכוח.

ה מבנה ברירת המחדל של כל טקסט חיבור הוא

: מבוא המדגיש את הנושא בתקופות הראשונות; זמן קצר לאחר שצפינו את הרעיונות שפותחו בטקסט והדגישו את התזה, כלומר הדגשת נקודת המבט של המנפיק בנושא.

בהתפתחות מומלץ שיהיה פירוק הרעיונות שנחשפו בהקדמה, זאת עם רפרטואר תרבותי מבוסס ומוכר.

בסיום, שחזר את נקודת המבט שלך בנושא וסגור את הטקסט שלך.

מונוגרפיות, מאמרים מדעיים, ביקורות, מניפסטים, מאמרים, מכתבים לקורא וצורות טקסטואליות אחרות, כלומר ז'אנרים טקסטואליים הם דוגמאות למודל הדוקטורט.

טיפולוגיה נרטיבית

ביחס לטיפולוגיה הנרטיבית, אנו יכולים להדגיש כי מטרתה ליצור ולפתח עלילה עם הכנסת והעמקת דמויות וסימון מרחב זמן.

בדרך כלל, המבנה הסטנדרטי של כל טקסט נרטיבי הוא: הצגת דמויות וליבה מצבית; ואז, התפלגות האירועים כדי ליצור את השיא הסיפורי, כלומר רגע מפתיע בסיפור ולבסוף תוצאה.

המספר בונה את כל המבנה הזה. הוא יכול להיות מספר דמות, צופה וכל יודע.

רומנים, ספרי קומיקס, סיפורים קצרים, כרוניקות וז'אנרים טקסטואליים אחרים הם דוגמאות לטקסטים סיפוריים.

טיפולוגיה תיאורית

בטיפולוגיה התיאורית חושף המנפיק את תצפיותיו ופרטיו המעידים על מאפייני אובייקט, עובדה, אדם ו / או מקום.

מבנה ברירת המחדל של הטקסטים התיאוריים ביותר הוא: הצגת האובייקט המתואר ואז פירוט באמצעות דמויות סמנטיות כגון מטאפורה והשוואה, קישור פעלים ותארים.

אוטוביוגרפיות, ביוגרפיות, קורות חיים, כתבי עת וז'אנרים טקסטואליים אחרים הם דוגמאות לטקסטים תיאוריים.

טיפולוגיית חשיפה

טיפולוגיית המיצג שואפת להציג נושא המבוסס על מושגים קודמים, הבהרה, ניגודים, נימוקים ולעיתים ספירה.

המבנה הסטנדרטי של טקסטים המוצגים הוא: להציג את מה שיידון ולפתח את ההבהרות שנחשפו על ידי המנפיק. הבהרות אלה עשויות להדגיש את עמדות המנפיק או לא.

ניתן לסווג טקסטים שנכנסים לקטגוריה טיפולוגית זו: טקסט טיעון אקספוזיטורי, כיוון שהוא מגן על נקודת מבט על נושא נתון וטקסט אינפורמטיבי-תצוגתי, שרק מעביר לדווח.

ראיונות, טקסטים עיתונאיים, סמינרים, הרצאות וז'אנרים טקסטואליים אחרים הם מודלים לטקסטים של תערוכה.

טיפולוגיה נלווית

לטיפולוגיה האינסטרוקטיבית יש תפקיד להסביר משהו באופן שיטתי.

המבנה הבסיסי של טקסטים צווי הוא: הצגת מה שיוסבר והתפתחות. יש לפרט התפתחות זו, רצוי, עם היסודות המפורטים.

לבניית טקסטים אלו, חיוני להכניס פעלים למצב הציווי, כלומר פעלים המביעים סדר, עצה ו / או בקשה.

מדריכים ומתכונים וז'אנרים טקסטואליים אחרים הם דוגמאות לטקסטים לא חוקיים.

• הִתלַכְּדוּת

2 - בנוסף לידע מבני זה שנחשף לעיל, לייצור טקסט טוב חשוב גם להיות בעל ידע רחב על ה דקדוק נורמטיבי ושליטה במנגנונים מלוכדים, מכיוון שאלמנטים אלה אחראים לבנייה טקסטואלית הגיונית נוֹזֵל. זה מבטיח את הבנייה של לְכִידוּת.

זכרו שברמה המורפולוגית יש צורך בעיקר בסקירה כלשהי על המיקומים המילוליים, האדברטיביים והכינויים.

ברמה התחבירית, ביסוס יחסי תיאום וכפיפות עושה את כל ההבדל במבני הפרזאל ובציר סמנטי, ידע על עובדות לשוניות, פונקציות ודמויות דיבור מאשרים בנייה מספקת של משמעות.

בהתחשב במושגים אלה, הלכידות מבטאת תקופות, משפטים ופסקאות באמצעות קישוריות (כינויים, צירופים, מילות יחס ומפעילים טיעוניים).

אלמנטים לשוניים אלה חייבים להיות בין המרכיבים הבסיסיים של ניסוח טקסטואלי.

בדוק כמה קורסים בחינם

• קורס חינוך מקוון מקוון חינם
• קורס ספריית למידה לילדים וצעצועים מקוונים בחינם
• קורס משחקי מתמטיקה מקוונים חינם בחינוך לגיל הרך
• קורס סדנאות תרבות פדגוגיות מקוונות בחינם

כאשר קישורים אלה מוחדרים בצורה לא נכונה הטקסט יכול להפוך לחוזר על עצמו, עמוס ורשלני.

לכן, יש צורך להכיר את האסטרטגיות המגובשות העיקריות.

להלן המרכיבים העיקריים המבטיחים לכידות נאותה:

שמות גנריים: הן מילים שאינן מציינות, אלא צופות או תופסות מרכיב אחד או כמה בעלי ערך זהה.

דוגמא: "שחורים נוצלו בתקופה הקולוניאלית: הפורטוגלים גזלו מהם את חיי המשפחה, האדמה, התרבות, האמונות. אחרי כמעט 200 כאלה פריטים לא הוחזרו. " (פריט מחליף את חיי המשפחה, האדמה, התרבות, האמונות.)

היפרונימיה: זהו הקשר בין מילה כללית למילה ספציפית יותר.

דוגמא: "ה דָת עזר לצעיר לצאת מדיכאון. " (דת היא היפר-שם).

נִרדָפוּת: זו העובדה שלשתי מילים או יותר יש משמעויות זהות או דומות. מילים נרדפות.

דוגמא: "הג'וקים פלש שתילת התירס. "

"הג'וקים להתפשט לשתילת תירס. " (פלשו והתפשטו בהקשר זה הם שם נרדף.)

אֶלִיפְּסָה: זה כאשר מונח מוסתר, שמשתמע מההקשר וקל לזיהוי.

דוגמא: "מימין לכביש, שמש, שמאלה, גשם והמכונית שלנו גלשה בין אחד לשני." (השמטת הפועל להיות: הייתה השמש, היה הגשם.)

אנפורה: זהו אלמנט התופס את המונח הנ"ל. באופן כללי, הכינויים הם שגורמים לתפקוד זה.

דוגמא: "אנחנו צריכים לסיים את הרעב. זה יושג רק במדיניות ציבורית. " (זה מעלה את הרעיון של סיום הרעב).

קטפורה: הם מונחים המקדמים אלמנטים שיוזכרו.

דוגמא: "מעולם לא גרתי כגון המצב: כל הצרכים החומריים נמצאים בביתי עכשיו. " (הכינוי מקדם את כל הצרכים החומריים).

עדיין בהקשר של לכידות, חשוב גם להדגיש כי הכרת האלמנטים המארגנים את הטקסט חיונית להפקה טובה.

להלן המשאבים המגובשים העיקריים בתוך ובין פסקאות:

• להביע עדיפות:

"מעל הכל, בעיקרון, קודם כל, ראשית, ..."

• להביע ספק:

"כנראה, מי יודע, זה לא בסדר, אולי ..."

• להעביר מושג זמן:

"בכל מקרה, בקרוב, בסופו של דבר, לפעמים, בינתיים, פשוט ..."

• להעביר ניגודיות:

"להפך, אך עם זאת, אם כי, גם אם ..."

• להביע מידתיות:

"כמו, …"

• להעביר מושג מסקנה:

"בקיצור, בקיצור, לכן, בדרך זו, בקרוב, ..."

• להעביר מושג הבהרה:

"למשל, אגב, כלומר, זאת אומרת, כלומר ..."

• לבטא סיבה ותוצאה:

"בגלל זה, כתוצאה מכך, למעשה, ..."

טיפים נוספים ליצירת טקסט טוב

3- אתה מודע לכך שלמבנה ולידע של הנורמה התרבותית יש השפעה עמוקה על הפקות טקסט.

עם זאת, ישנם היבטים חשובים אחרים לבניית טקסט טוב.

להלן טיפים להפקה טקסטואלית מצוינת:

• קורא הרבה! הרגל הקריאה מרחיב את הרפרטואר הלשוני והתרבותי של יחידים וישנם משיבים ידועים שכבר הוכיחו זאת באמצעות מחקריהם. רומנים (קלאסיקות ו רבי מכר), ספרי קומיקס, טקסטים בעיתונים וז'אנרים אחרים הם הפקות עשירות בחלקים הלשוניים והספרותיים כאחד;
• תמיד יש דקדוק טוב בהישג יד. לפסקואלה, לאוונילדו בכארה ולסלסו קונה יש הפקות דקדוק עשירות מאוד;
• השתמש ביצירתיות יותר;
• הימנע מדברים. היו אלגנטיים בשימוש במילים ובביטויים;
• היו ברורים ואובייקטיביים;
• שימו לב לחזרות על רעיונות;
• אל תברח מהנושא;
• לפני שמתחילים לכתוב טקסט כלשהו, ​​הכינו מתאר עם הרעיונות שיודגשו בטקסט;
• היו מדויקים בהצגת הנושא והציגו את נקודת המבט שלכם (תזה) עם בסיס;
• בפיתוח חקר את הרעיונות שלך. הוסף טיעונים וטענות נגד, כמו גם את מושג הסיבה והתוצאה;
• בסיום, המשך את התזה וסגור את הטקסט שלך באופן יצירתי;
• יש נקודות מבט מנומקות;
• תמיד להיות מעודכן בחדשות מכל התחומים;
• לבסוף, קרא את הטקסט שלך בקול רם.

 לקבלת מידע נוסף אודות תוכן זה וקשריו, ראה גם:

• 10 טיפים (הכרחיים!) לכתיבה טובה
• עשרה טיפים לכתיבה
• 10 הטעויות המובילות שנעשו בחדרי החדשות
• 10 טעויות אנגליות שכדאי להימנע מהן
• כיצד להבטיח בהירות טקסטואלית
• איך ללמד את התלמידים לכתוב טוב

הסיסמה נשלחה לדוא"ל שלך.