גיאוגרפיה, כידוע, היא המדע החוקר את מרחב גיאוגרפי ביחס ליחסים בין החברה לטבע. לכן, הן המרחב המיוצר על ידי חברות כפריות ועירוניות והן המרחב הטבעי השטחי הם מושא למחקר זה מדע חשוב, המפעיל את שיטותיו וגישותיו בקטגוריות ניתוח כגון נוף, מקום, אזור ו שֶׁטַח.
במובן זה, ביצוע מחקרים אמפיריים ב לוקו יש להם חשיבות מהותית לתצפית על האובייקטים שניתחו על ידי מדע זה, והם גם מאוד שימושיים בהוראת גאוגרפיה הן בהשכלה הגבוהה והן בחינוך הבסיסי. זהו כלי המאפשר לך לאמת, לאשר או לזייף נתונים ומידע, בנוסף ליכולת לספק נקודות מבט חדשות על מה שנחקר.
מושאי הניתוח בעבודה בשטח יכולים להיות המגוונים ביותר, כגון: ההשפעה של התקנת תעשייה גדולה על אזור; בעיות סביבתיות בעיר; ביקור באזור חקלאי; בנוסף לכל ביטוי חברתי או טבעי אחר המתרחש על פני שטח גיאוגרפי.
ברור כי לצורך יישום טוב יותר של מתודולוגיה זו, הן למטרות דידקטיות של א כיתת שדה באשר למטרות לימודים אקדמיים או מדעיים, יש צורך בתכנון טוב. לשם כך, ראשית, יש צורך לבצע סקר נתונים ומידע באמצעות התייעצות עם גופים ספציפיים, כגון IBGE, IPEA ואחרים, בהתאם לנושא שיהיה פונה. בנוסף, חשוב לסקר מוקדם יותר של אזכורים ביבליוגרפיים המתמחים במחקר הנדון וגם כאלה המכוונים לתרגול עבודת שטח.
לאחר מכן, יש צורך לקבוע את תסריטי התוכנית, כלומר: היעדים, השיטות, הפיתוח העבודה, החומרים המשמשים והידע הקודם הדרוש להבנת הנושא הנחקר. באופן זה, אין סיכון לביצוע עבודת שטח לא שלמה או לא גמורה, המצריכה ביקור חדש באזור הנחקר. לכן, עבודה מעשית, על מנת להיעזר ביעילות רבה יותר, דורשת בהכרח טוב עבודה במשרד, שכן זה יהיה זה שיספק ויספק את הבסיס למחקר האמפירי התחייבות.
כפי שאנו רואים, עבודת שטח חשובה מאוד לגיאוגרפיה, בהתחשב בכך שתחום ידע זה, כפי שהוא נוגע למרחב ול המשתנים המרובים שלו, הם למעשה מעשיים ודינמיים ביעילות, ואי אפשר לחשוב רק מתוך מושגים תיאורטיים ביבליוגרפית.
על ידי. רודולפו אלבס פנה
מָקוֹר: בית ספר ברזיל - https://brasilescola.uol.com.br/geografia/trabalho-de-campo-no-estudo-da-geografia.htm
