זמן פועל עתיד רציףמועסק על ידי דוברי שפת אם ולומדי שפה במטרה להדגיש את היבט רציף של פעולה או אירוע מסוים המתרחש בעתיד|1|. ניתן להשתמש בו גם במטרה להצביע על משך האירוע או הפעולה המתרחשים בעתיד.
בטקסט זה נחקור הן את השימוש ב- עתיד רציף כמבנהו המדגים כל סוג של משפט, חיובי, שלילי וחוקר. באופן זה לא יהיו ספקות לגבי המתח הזה כשתלמד אותו ותשתמש בו בהקשרים שונים. בוא נלך!
קרא גם: פעלים רגילים: איך להישתמש?
מתי להשתמש ב- עתיד רציף?
לפני שנעמיק בסוגיה המבנית של עתיד רציףנתמקד בנקודה העיקרית של זמן זה, כלומר השימוש המתאים ביותר בהקשרים שונים. לא מספיק ללמוד את הכללים המבניים, חשוב שלומד השפה הזרה ידע מתי ו למה השתמש במבנה שפה מסוים.
או עתיד רציף יש שני היבטים חשובים. ראשית, הוא עוסק ב פעולות עתידיות. שנית, זה נוגע לרצף של משהו, כלומר הִתקַדְמוּת ו / או משך הפעולה או האירוע. שני רעיונות אלו יחד עוזרים להבדיל בינו לבין זמנים פועלים אחרים (עתיד פשוט, הווה רציףוכו.).
אל תפסיק עכשיו... יש עוד אחרי הפרסום;)
באשר לשימוש, עתיד רציף כדי להדגיש את ההיבט המתמשך של פעולה או אירוע בשלב כלשהו בעתיד. כאשר פעולה זו תתקיים, נהיה "באמצע זה" | 2 |.
הֵם יחגוג את יום ההולדת שלה כשאתה חוזר מהעבודה.
(הֵם יחגוג את יום ההולדת שלה כשאתה חוזר מהעבודה.)
החגיגה תתקיים לפני שהבחור השני יגיע, והיא תהיה בעיצומה עד שתגיעו.
או עתיד רציף מציין גם את מֶשֶׁך של פעולה או אירוע בנקודה מסוימת בעתיד | 1 |.
סוזן יאכל ארוחת ערב עד השעה 20:00
(סוזן נאכל ארוחת ערב בשעה 20:00.)
בדוגמה זו, ההיבט הארוך של הפעולה (ארוחת ערב) בנקודה מסוימת בעתיד (בשעה 20:00) ברור.
אם לוקחים בחשבון את השימושים של עתיד רציף, בנושאים הבאים, נלמד את הכללים המבניים העיקריים של אותה תקופה.
ראה גם: מה הם פעלי מודאלי?
הכללים העיקריים של עתיד רציף
לגבי המבנה, ה עתיד רציף נוצר על ידי הפועל העזר רָצוֹן + פועל להיות משתתף נוכחי -ing של הפועל הראשי. שימו לב לנושאי המשנה הבאים למבנה זה במשפטים חיוביים, שליליים וחקירתיים:
צורה חיובית
|
חִיוּבִי לעבוד = לעבוד | |||
|
אני אתה הוא היא זה אנחנו אתם הם (נושא) |
רָצוֹן (עוֹזֵר) |
נו (פועלאנינו) |
עֲבוֹדָהing. (ing-ing) |
- אעבוד בקיץ הקרוב.
(אני אעבוד בקיץ הקרוב). היא תצפה בסרט בשבוע הבא.
(היא תצפה בסרט בשבוע הבא.)טופס שלילי
|
שלילי לעבוד = לעבוד | |
|
אני אתה הוא היא זה אנחנו אתם הם (נושא) |
לא יהיה (עוֹזֵר) |
|
שים לב שהפועל אינו מוטה עבור אף אדם. אתה יכול להשתמש בצורה המכווצת של רצון + לא = לא |
הם לא ייסעו כשתבוא לבקר את סבתא.
(הם לא נוסעים כשתבוא לבקר את סבתא.)פיטר לא יאכל עוגה הרבה זמן.
(פיטר לא יאכל עוגה הרבה זמן.)צורה חקירה
|
בינלאומי לעבוד = לעבוד | |
|
רָצוֹן אני אתה הוא היא זה אנחנו אתם הם (עוֹזֵר רָצוֹן + נושא) |
נו (פועל להיות) |
שים לב שהפועל אינו מוטה עבור אף אדם. |
האם הם יעברו לדצמבר?
(האם הם יעברו בדצמבר?)האם תנוחו בחופשות הבאות?
(האם תנוח בחופשה הבאה שלך?)
גישה גם: הולך ל - דרך נוספת לבטא את העתיד
הבדל בין עתיד רציף ו עתיד מושלם
ה עתיד מושלםכדי לבטא כמה פעולה שתושלם לפני זמן מסוים בעתיד. בזמן ש עתיד רציף זה קשור למשך או המשכיות של פעולה בעתיד.
או עתיד מושלם נוצר על ידי הפועל העזר רָצוֹן + יש חלקו עבר של הפועל רָאשִׁי. על ידי ו לפני משמשים לעתים קרובות ב עתיד מושלם|1|:
את המבחנים האחרונים היא תסיים עד סוף החודש.
(היא תסיים את הגמר בסוף החודש).אני אסיים את הלימודים לפני האביב.
(אני אסיים את הלימודים לפני האביב.)
תרגיל נפתר
שאלה 1 - השלם את המשפטים הבאים עם המשך העתיד של הפעלים שלהלן. שימו לב להקשר:
לאכול לקנות לישון לסיים |
קרל ______________ את הספר בקרוב מאוד, מכיוון שחסרים לו עשרה עמודים בלבד.
הם ______________ תקליטורים נוספים, מכיוון שזה עתה קנו חדשים.
ההורים שלי ______________ עד שאני חוזרת הביתה.
דונה ______________ שוקולד, כי היא אלרגית אליו.
פתרון הבעיה
יסיים
לא יקנה
ישן
לא אוכל
ציוני
|1| דקפואה, א. דקדוק למורים: מדריך לאנגלית אמריקאית עבור דוברי שפת אם ואינם. ספרינגר: ניו יורק, 2008.
|2| EASTWOOD, J. מדריך אוקספורד לדקדוק אנגלי. אוקספורד, 2002.
מאת פטרישיה ורוניקה מוריירה
מורה לאנגלית
האם תרצה להתייחס לטקסט זה בבית ספר או בעבודה אקדמית? תראה:
MOREIRA, פטרישיה ורוניקה. "עתיד רציף"; בית ספר ברזיל. אפשר להשיג ב: https://brasilescola.uol.com.br/ingles/future-continuous.htm. גישה אליו ב -27 ביוני 2021.
