או כינוי אישי זה מ מקרה ישר כאשר יש לו את הפונקציה של נושא במשפט. הכינוי האישי הוא מ מקרה אלכסוני כשהוא משחק את התפקיד של מַשׁלִים. בואו נבין, ראשית, כיצד הכינוי האישי מופיע במשפט ואיזה תפקיד הוא ממלא. שמור על התפילות:
1. לִי אני לא יודע את העניין הזה, אבל הוא יעזור לי.
2. מריה הלכה הביתה כי לא ידעה אם עליה לעשות זאת לעזור לך.
במשפט הראשון תרגילי הכינויים האישיים "אני" ו"הוא " פונקציית הנושאלכן הם שייכים ל מקרה ישר. במשפט השני אנו צופים בכינוי "לה" שמתאמן פונקציה משלימה, וכתוצאה מכך הוא מ מקרה אלכסוני.
הכינויים האישיים מציינים את האנשים בדיבור, ולכן הכינוי האלכסוני "לה" של הסעיף השני מצביע על האדם השני יחיד (אתה / אתה): מריה לא ידעה אם עליה לעזור... עוזר למי? אתה הוא).
חָשׁוּב: בהתבונן בסעיף השני, השימוש בכינוי האלכסוני "לה" מוצדק לפני הפועל הבלתי-טרנסיטיבי "עזרה" מכיוון שה כינוי אלכסוני יכול להיות לפני, אחרי או בין מיקום מילולי, אם הפועל העיקרי (במקרה זה "עזרה") הוא באינפיניטיב או גרונד.
דוגמא: הלוואי אתהלשאול משהו.
אני שואל-אתה משהו.
אתה כינויי אישיות אלכסוניים יכול להיות לא נלחץ או טוניקות
כינוי אלכסוני לא מודגש: ג'ואנה לִי שאל מה אני עושה.
כינוי אלכסוני טוני: שאלה ג'ואנה בשבילי מה עשיתי.
מיקום פרונומינלי
לדברי המחברים רוז ג'ורדאו וקלניר בלזי, המיקום הפרונומינלי היא העמדה שכינויים אישיים אלכסוניים לא מודגשים תופסים במשפט ביחס לפועל אליו הם מתייחסים.
הם כינויי אלכסון לא מודגשים: אני, te, אם, o, os, a, as, h, them, nos, ו- vos.
הכינוי האלכסוני הבלתי מודגש יכול לנקוט שלוש עמדות במשפט ביחס לפועל:
1. פרוקליס: כינוי לפני הפועל
2. מובלעת: כינוי אחרי הפועל
3. mesoclisis: כינוי באמצע הפועל
פרוקליזם
הצורך מוחל לפני הפועל כשיש לנו:
• מילים עם משמעות שלילית:
אל תפסיק עכשיו... יש עוד אחרי הפרסום;)
שום דבר לִי גורם לך לרצות לצאת מהמיטה ההיא.
לא אם לא מגיע לשום דבר חדש.
• מילות מפתח:
בבית הזה אם דובר גרמנית.
ביום הזה לִי הם אמרו שהמורה לא בא.
• כינויי יחס:
התלמיד ש לִי הראה שהמשימה לא הגיעה היום.
לא אכשל בלימוד התכנים ש לִי הם אמרו.
• כינויים בלתי מוגבל:
Who לִי אמר את זה?
את כל אם עבר במהלך נאום הפרידה.
• כינויי הפגנה:
זֶה לִי משמח אותך מאוד!
את זה לִי עודדו לשנות את הגישה שלהם!
• פרהפוזיציה ואחריה גרונד:
ב אם מבחינת האיכות, ברזיל אסקולה הוא האתר המתאים ביותר למחקר בבית הספר.
• צירוף כפוף:
בוא נקבע קריטריונים, כמו אתה הזהיר.
מובלעת
המכלאה משמשת אחרי הפועל. הנורמה התרבותית אינה מקבלת משפטים המתחילים בכינויים אלכסוניים לא מודגשים. המובלעת תתרחש כאשר:
• הפועל הוא חיובי:
אָמֵן-אם אחד את השני.
לעקוב אחר-לִי ולא יהיו להם תבוסות.
• הפועל לפתיחת התפילה:
תגיד את זה-אתה שהכל בסדר.
הם התקשרו-לִי להיות חבר.
• הפועל נמצא באינפיניטיב הבלתי אישי שנשלט על ידי מילת היחס "a":
באותו רגע השניים התחילו לשנוא-אם.
הם התחילו לברך-אם הֲדָדִית.
• הפועל נמצא בגרונד:
לא רצה לדעת מה קרה, מה שהופך-אם של חסרי דאגות.
הוא נפרד, מתנשקלִי הפנים.
• יש פסיק או הפסקה לפני הפועל:
אם אני עובר את בחינת הקבלה בעיר אחרת,לִי באותו רגע.
אם אין דרך אחרת, אני מפרט-לִי בכוחות המזוינים.
mesoclisis
Mesoclisis קורה כאשר הפועל מוטה בעתיד ההווה או בעתיד של עבר עבר:
המבחן מבצע-אם-יהיה בבוקר יום ראשון זה.
רָחוֹק-אתההיי היי הצעה בלתי ניתנת להפרכה.
מאת סברינה וילריניו
בוגר אותיות
האם תרצה להתייחס לטקסט זה בבית ספר או בעבודה אקדמית? תראה:
וילארינהו, סברינה. "מיקום פרונומינלי"; בית ספר ברזיל. אפשר להשיג ב: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/colocacao-pronominal.htm. גישה אליו ב -27 ביוני 2021.